董渺

近日，榆林市横山区、靖边县等地中小学组织学生在课间扭秧歌的视频在网上走红，赢得网友一片赞誉。刚劲的舞步、灵动的身姿，不仅展现出新时代青少年朝气蓬勃、青春活力的精神风貌，还是对优秀传统文化传承与创新的一次有益尝试，让陕北秧歌这一国家级非遗项目在青少年群体中焕发出勃勃生机。

非物质文化遗产通常是在漫长的历史长河中，经过一代代传承人不断实践淬炼形成的。然而随着时代的变迁，人们的生产生活方式和环境都发生了极大的改变，这使得许多非遗失去了原本赖以生存的社会和文化土壤。寻找并培养新的传承者，确保非遗后继有人，成为非遗传承和发展的关键所在。而校园特别是中小学校园，因其独特的文化氛围与教育功能，在传承与弘扬非遗方面有着天然的优势，成为非遗传承与发展的理想载体。从这个意义上说，校园文化建设在非遗的传承与发展过程中，扮演着至关重要的角色、发挥着重要的作用。

非遗进校园，作为文化普及与教育深度融合的一种创新模式，不仅有利于传统文化的保护与传承，还有助于提升青少年群体的文化自信。通过观赏皮影戏的精湛表演，感受中国传统戏剧的魅力；通过亲手制作剪纸或泥塑，体会传统手工艺的精妙与匠心……非遗进校园能让青少年更加深刻地感悟非遗背后的文化意蕴，更重要的是，通过这样的参与和实践，可以将优秀传统文化深深植根于他们的心中，使他们自觉成为传承者、传播者。

非遗是“活”文化，在传承的过程中，要处理好守正与创新的关系，做到“传承不守旧，创新不离根”。一方面应原汁原味保留非遗的“灵魂”和精髓，另一方面要通过创新赋予其新的内涵与生命。比如可尝试增加一些能吸引年轻受众的文化“符号”，充分调动年轻人的参与感；加入一些能反映时代精神，与年轻人产生精神、情感共鸣的元素，使其更好地融入现实。榆林市横山区、靖边县等地中小学在保持传统舞蹈特色的基础上，既保留了传统的历史韵味，又融入了现代广播体操的节奏感，不失为一次成功的探索和实践。

通过陕北秧歌进校园我们看到，优秀传统文化在校园有着广阔的发展空间。我们期待未来能有更多的非遗走进校园，开枝散叶、生长绽放！