郭妍

“双减”的目的是切实减轻义务教育阶段学生过重作业负担、促进学生全面发展健康成长。学校的课后服务是落实“双减”的重要举措。

“双减”政策实施以来，各地学校纷纷拿出看家本领，在课后服务中，为学生提供多种可选择的德育、体育、美育、劳动等活动，在彰显学校办学特色、强化学校育人主阵地作用的同时，解决了家长的急难愁盼问题。

作为一项民生工程，课后服务还需要进一步提质增效，实现从有到优、从优到精。

目前，课后服务在实施过程中，仍有部分学校随意扩大课后服务范围，以课后服务名义乱收费，增加家庭教育负担，有的学校甚至强制学生参加课后服务，组织刷题备考、讲授新课、集体补课，增加学生课业负担，有的学校只求数量不求质量，课后服务质量和师资水平参差不齐。这些做法与“双减”的初衷并不相符。

近日，教育部办公厅等4部门联合印发了《关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》，提出“五个严禁”：严禁随意扩大范围、严禁强制学生参加、严禁增加学生课业负担、严禁以课后服务名义乱收费、严禁不符合条件的机构和人员进校提供课后服务，进一步规范义务教育课后服务工作。

课后服务成为深化素质教育、提升学生综合素养、促进学生全面发展的又一抓手。因此，教育主管部门要进一步引导和鼓励义务教育阶段学校，不断丰富课后服务内容，形成一批具有代表性、特色性的课后服务精品课程。如果学校课后服务仍不能满足部分学生发展兴趣特长需要，还可以充分利用校外资源，发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用，引进具有资质、符合条件的社会组织和专业人员参与课后服务。经费是学校课后服务得以顺利开展的基础，各地要健全课后服务经费保障机制，规范收费行为，保障课后服务健康发展，把这项民生工程做实做细。