杨小玲

线上自习室，顾名思义是互联网上虚拟的学习空间。线上自习室打破了时间、空间的束缚，比线下自习室更便捷，形式更多样。近年来，通过开启多人视频模式，把镜头对准自己和书本，随时随地直播学习状态，营造学习氛围的线上自习室APP日趋火爆，尤以寒暑假为甚。

人们选择线上自习室，大多是因为“氛围感”和“互相监督”的学习效果。而如今，一些线上自习室APP的学习功能被弱化。有的像游戏装扮软件，以卖皮肤谋利；有的像视频软件，不时弹出不雅信息；有的像社交软件，以交友吸引流量……一些线上自习室APP运营商为了牟取利益、扩大受众，不断植入社交、游戏、换装等新功能，已然背离了最初的设计初衷。更值得警惕的是，使用线上自习室APP的人群中有不少未成年人，他们的心智还未发育成熟，这样的“学习环境”，很容易影响他们的身心健康发展。

笔者建议，相关监管部门要畅通举报通道，并加大对违规APP的巡检和处罚力度，对违规APP采取罚款、限期整改、下架等措施，建立整治长效机制，对违规行为始终保持高压震慑。相关技术平台要提升管理能力，借助数字化技术手段屏蔽有害信息，加强源头治理，根除乱象滋生的土壤，为用户营造清净舒心的学习环境。作为用户，应增强信息安全意识和对线上自习室不良信息的监督意识，发现不良信息及时向平台或网信部门举报，避免给别有用心者带来可乘之机。

不可否认，线上自习室的设计初衷值得肯定，任何事物的发展也都不是一帆风顺的。只要多方携手，共同发力，就一定能营造一个文明清朗的网络空间，让线上自习室真正成为用户的学习乐园。