肖睿 王延松

教育是国之大计、党之大计，思想政治教育则是落实立德树人根本任务的关键所在。2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”“思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大”。党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》明确提出，“实施新时代立德树人工程，促进思政课堂和社会课堂有效融合”，为新时代思政教育的发展指明了方向。教育家精神犹如一座灯塔，为广大教师践行为党育人、为国育才的初心使命提供了精神引领和强劲动力。广大教师要以教育家精神为引领，将其厚植于思政教育的全过程，持续激发思政引领力，不断提升铸魂育人实效，让新时代思政课入脑入心，为培育担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基。

教育家精神与思政课建设具有天然的内在契合性。教育家精神所蕴含的“心有大我、至诚报国的理想信念”“言为士则、行为世范的道德情操”“启智润心、因材施教的育人智慧”“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”“胸怀天下、以文化人的弘道追求”，与思政课“铸魂育人”的职责使命高度契合，为办好新时代思政课提供了价值遵循和实践指引。

理想信念是构建大思政课之魂。思政课教师要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让学生坚定对马克思主义的信仰与对中国特色社会主义的信心。教育家精神中的理想信念，要求思政课教师信仰坚定、对党忠诚，将个人理想融入国家发展与民族复兴的伟业。“心有大我、至诚报国的理想信念”为办好新时代思政课夯实了思想根基。它要求教师在课堂上自觉传播科学理论、弘扬核心价值观，以真挚的信仰力量感染学生，引导他们将“爱国情、强国志、报国行”自觉融入人生选择。

道德情操是构建大思政课的底色。习近平总书记强调，“经师易求，人师难得”。思政课教师既要做“经师”，更要做“人师”。“言为士则、行为世范的道德情操”为办好新时代思政课注入人格力量。教育家精神所倡导的高尚师德，要求思政课教师言行一致、表里如一，以高尚的人格魅力影响并带动学生。在思政课教学中，教师的道德修养体现在每一次课堂讲授、每一次答疑解惑与每一次实践指导之中。这种“无声的教育”让思政课更具感染力与说服力，助力学生扣好人生第一粒扣子。

育人智慧是思政课的关键所在。“启智润心、因材施教的育人智慧”为办好新时代思政课提供了方法指引。教育家精神中蕴含的教育智慧，要求思政课教师深入研究学生成长规律，创新教学方法，将抽象理论转化为学生易于接受的话语体系，本质上是教育家精神中因材施教理念的具体实践，要求教师升级育人理念，将关切重点放在启迪智慧、滋养心灵、尊重个性之上，转变育人方式，针对青少年成长的不同阶段，有针对性地开展思想政治教育。

弘扬教育家精神，办好新时代思政课，重在躬身践行。习近平总书记指出，广大思想政治理论课教师，政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。思政课教师要紧扣这些要求，从信念坚守、教学创新、实践赋能、素养提升四个维度落细落实教学实践，让新时代思政课真正活起来、实起来。

坚守育人初心，筑牢政治根基，以赤诚信仰办好思政课。“政治要强”是办好思政课的首要要求，也是由思政课的特点、教育的根本任务和中国特色社会主义事业的目标决定的。思政课教师要持续深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实做到真信真学真用。教学中应摒弃照本宣科，从政治高度解读时代议题，用本地脱贫攻坚、乡村振兴等鲜活案例诠释理论内涵；精准回应学生疑惑，引导学生明辨是非、保持政治清醒。同时，要严守政治纪律和规矩，确保课上课下、网上网下价值导向正确，以坚定的信仰为学生树立榜样。

创新教学方法，贴合学生实际，以务实创新办好思政课。破解思政课形式化、表面化问题，是提升思政课育人实效、办好新时代思政课的关键。教师应将党的创新理论、国家重大战略与学生思想实际、专业特点紧密结合，挖掘本地非遗与红色资源，将其融入课堂，让教学内容更鲜活、更接地气。教学方法上，善用VR、AI助教等现代技术，实现智能答疑，打造沉浸式思政课堂。同时推动思政课程与课程思政同向同行，在理工科课堂融入科技报国案例，在文科课堂挖掘家国情怀元素，实现全员育人。

深化实践赋能，搭建成长平台，以知行合一办好思政课。思政课的生命力在于实践，推动思政小课堂与社会大课堂对接，是办好新时代思政课的重要路径。教师需结合学生专业设计实操性强的实践活动：组织红色研学活动，走访本地革命遗址；组建“青春宣讲队”，深入社区、乡村开展政策宣讲；结合专业开展“科技助农”等志愿服务。实践前制定详细方案，明确育人目标与任务清单；实践后及时组织分享会，将学生的实践成果转化为教学案例，形成“理论学习—实践体验—认知升华”的育人闭环。

涵养宽广视野，锤炼综合素养，以博学笃行办好思政课。落实习近平总书记关于思政课教师“视野要广”的要求，不断提升自身素养，是办好新时代思政课的基础保障。思政课教师需广泛涉猎哲学社科与自然科学知识，利用假期参与专题培训、开展一线调研，通晓国情党情与国际形势。教学中结合国际热点解读人类命运共同体等理念，引导学生全面客观正确地看待世界。同时聚焦“数智技术赋能思政课”“红色资源教学转化”等课题开展研究，将科研成果转化为教学能力；耐心回应学生的学业与人生困惑，以严谨的治学态度、温暖的育人情怀诠释教育家精神，让思政课既有高度、深度，又有温度。

唯有始终坚守立德树人的初心，将教育家精神融入思政课教学的各个环节，以坚定的政治立场、创新的教学方法、扎实的实践举措与深厚的综合素养，用心用情讲好思政课，方能让新时代思政课成为铸魂育人的关键课程，引导学生成长为具备坚定信仰、高尚品德与过硬本领的时代新人，为全面推进中国式现代化贡献教育力量。

作者单位：陕西师范大学 西安交通工程学院