李战权

“为人师者，德以配天地。”立德树人是教育的根本任务，为师者必须以德为先。党的十八大以来，习近平总书记高度重视教师队伍建设，发表一系列重要讲话、作出一系列重要指示批示，对教师队伍建设提出殷切希望和全面要求。中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和教育部等七部门印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，以及教育部颁布的《新时代高校教师职业行为十项准则》等文件，为进一步加强教师师德师风建设作出了全面部署。在推进教育强国建设的新征程上，面对师德师风建设的新形势、新情况、新任务，师德师风建设责任重大、任重道远，要着力从以下四个方面进一步加强和提高。

强化思想引领，筑牢师德根基。理想信念是师者之魂，是教师成长发展的不竭动力。是否具备坚定的理想信念是教师从事教育活动的重要条件。这个理想信念，就是马克思主义信仰、共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想。我国是中国共产党领导的社会主义国家，教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要“让有信仰的人讲信仰”，就必须强化教师的理想信念教育。习近平总书记指出：“正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。”“有理想信念”是“四有”好老师标准的首要条件。新时代师德师风建设要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，开展常态化理论学习，推动广大教师更好地掌握马克思主义立场观点方法，补钙强筋健骨，立根固本培元，增进对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。各级各类学校要以高质量党建为思想引领，筑牢教师的信仰之基、拓展师德师风建设的力量之源。充分发挥党组织在师德师风建设中的政治引领、价值引领、思想引领作用，坚守为党育人、为国育才的初心与使命，自觉成为学生树立远大理想的引路人和示范者。

完善制度体系，落实职业规范。教师的言行是师德师风最直接的表现，教师言行规范是师德师风建设的重要内容。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。制度是管根本、管长远的。教师言行失范现象的产生与师德建设制度不完善、执行不到位有着密切的联系。身教重于言传。教师的一言一行会直接影响学生行为习惯的养成。要坚持用刚性的制度进行约束和规范，建立师德师风建设常态化、长效化机制。坚持把师德作为教师入职、晋升、评聘、考核等的核心要素，严格执行新时代教师职业行为十项准则，严格落实师德“一票否决”制，对师德失范行为“零容忍”，切实把弘扬和践行教育家精神融入师德师风建设全过程，确保广大教师担负起立德树人、教书育人的时代使命。

加强教师培训，提升综合素质。教师是立教之本、兴教之源，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。崇高的理想信念、高尚的品德品质、完善的人格、扎实的学识、稳定的情绪、雅正的言行都是教师履行“传道授业解惑”职责与义务的内在要求。提升教师综合素质本身是一个长期的系统工程，需要社会、学校、家庭三方协同发力。社会通过政策与资源的供给为教师发展创造良好环境，营造一个良好的尊师重道氛围。学校通过系统化培训和考核机制的落实为教师发展提供良好条件，构建一个立体化的教师发展平台。家庭通过情感认同与行动配合为教师发展增强职业内生动力。学校是教师综合素质提升的核心培养主体和责任落实主体，通过扎实的培训工作，全面提升教师的综合素质。一是专业培训与师德师风教育相结合，将“以德促教、以教弘德”的理念融入教师培训的全周期；二是线上与线下相结合，打破教师培训的时空限制，借助网络技术提升教师培训的效果；三是理论学习与实践养成相结合，构建分层分类的培训体系，着力提升教师的师德践行能力。

发挥监督效能，进行长效保障。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。维护好“灵魂工程师”形象离不开持续有效的监督。监督在师德师风建设中发挥着“底线守护”与“长效保障”的重要作用。广大教师要严守师德师风的底线，做到以德立身、以德立学、以德施教。坚持预防与惩治并重、自律与监督并重，发挥好监督效能、维护教师作为“灵魂工程师”的崇高形象。坚持把加强师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，持续深化师德师风教育，深入开展新时代教师职业行为十项准则学习教育和师德师风问题自查自纠。压紧夯实师德师风学校主要负责人第一责任人责任，强化底线管控和责任传导，加强师德监管，严格执行教师师德承诺制，严格落实师德违规惩处、警示教育、通报曝光等相关制度，进一步健全师德建设长效机制，使师德监督真正落到实处、取得实效。同时要构建社会、学校、家长三位一体的师德师风监督体系，借助大数据将教师的师德师风表现与其晋升、评优、考核挂钩，将师德师风考核贯穿教师职业发展全过程。加大对违反师德师风行为的惩罚力度，加强社会舆论引导和有效监督，及时发现并制止教师师德失范行为的发生，巩固稳定教师在人们心目中的良好形象。

2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上指出，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。我们要认真贯彻落实习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述，紧跟时代步伐，总结师德师风建设经验，不断完善师德师风建设的内容及方式方法，着力塑造一支追求教育家精神的“四有”好老师队伍，以高质量、高水平的教师队伍助力教育强国建设。

作者单位：陕西中医药大学