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当前版:06版:理论
发布日期:2025年07月31日
以数字化推进教育强国建设

张坤

当前,全球数字化转型浪潮奔涌,人工智能技术的革命性突破,深刻重塑着教育形态。习近平总书记强调,教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。习近平总书记的重要论述,深刻揭示了教育数字化的关键作用,为建设教育强国指明了方向和路径。新时代新征程,我们要全面把握教育数字化的重要要求,更新教育理念、转变育人思维,切实以数字化推动新时代教育高质量发展、助力教育强国建设。

以数字技术提升育人质效

构建价值引领体系,为思政教育注入新活力。借助大数据技术,可广泛收集并深入分析各类思政资源,精准挖掘其中的思政要素。通过人工智能的算法支持,将这些分散的要素有机整合,构建起直观清晰的思政知识图谱,让学生能更系统地理解思政知识体系。利用云计算构建育人成效监测平台,为思政教育提供科学的决策依据,确保价值引领的针对性和有效性,助力学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

健全创新能力培养体系,有效提升学生创新能力。在技能训练层面,数字孪生技术可模拟真实的工作场景,让学生在虚拟环境中进行实践操作。如工程专业的学生能在虚拟工厂中完成设备组装与调试,提升实操能力。在创新层面,搭建AI协作平台,学生能与AI进行互动合作。AI可提供创意启发、数据分析等支持。如在艺术创作中,AI能根据学生的创意生成不同的色彩搭配和图案样式,激发学生的创新思维。学生还可在平台上与其他同学跨时空协作,共同完成创新项目,在交流与合作中进一步培养创新能力和团队协作精神。

完善质量评价体系,让教育评价更加客观、精准、科学。大数据技术能够收集学生在学习过程中的多维度数据,包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩、在线学习时长等,形成全面立体的数据画像。借助人工智能算法,可对这些数据进行深度挖掘和分析,从知识掌握、能力提升、情感态度等方面对学生进行评价,实现从单一的总结性评价向过程性评价与综合性评价转变。例如,利用学习分析技术跟踪学生的学习轨迹,及时发现学生的学习问题和兴趣点,为教师调整教学策略提供依据,真正发挥评价的导向和激励作用。

数字化推动教育高质量发展

数字技术深刻改变着各级各类学校的教育模式。无论是教育理念、教学方式、办学模式,还是管理体制、保障机制,都会随着人工智能等新技术的应用而发展。

利用人工智能等技术实现教育教学场景创新,探索形成数字化应用新模式,有效提高学习效率,让学生在适合自己的节奏和方向上成长。创新教育评估。自动评分技术利用自然语言处理和机器学习技术,能快速准确评估学生的书面作业和客观题,减轻教师负担。同时,智能算法能够精密建模学生的学习习惯等,为学生定制个性化成长方案,动态适配学习资源与路径。课堂互动、作业完成等多模态数据的收集与分析,不仅能帮助教师开展综合性评价,还能实时反馈学生的学习问题与优势,为教学优化与学生发展提供科学依据。

人工智能等新技术的应用,有助于促进教育公平和质量提升。增加优质教育资源供给。人工智能可借助互联网为偏远地区提供优质教育资源。网络学习平台能将顶尖学校的课程、知名教师的讲座等数字化资源传递至偏远地区,让那里的学生也能享受到优质教育。AI教师能提供多种形式的教学,如书面教学、语音教学、视频教学等,还可借助智能翻译系统跨越语言障碍,为有特殊需求的学生提供个性化教学。实现个性化学习。人工智能可量身定制专属学习计划,有效提升教育质量。这种基于数据驱动的个性化教学,既满足了学生差异化需求,又为教师精准干预提供了可靠依据,最终促进教育过程的科学化与个性化发展。

人工智能将为教育带来更多创新与变革

我国广泛开展教育数字化应用实践,推动数字技术在教育领域的常态应用和深度融合,利用人工智能等技术实现教育教学场景创新,探索形成了数字化教学、智能化测评、精准化治理等应用模式。人工智能在教育领域的应用将进一步深化,也带来新的挑战。一是数据隐私和安全。教育机构应加强数据安全管理,采用先进的加密技术和访问控制措施,严格限制数据访问权限。同时,完善数据安全法律法规,加大对数据泄露行为的惩罚力度,提高违法成本,从源头上保障教育数据的安全与隐私。二是教师角色的转换。教师需转变角色,从知识传授者变为学生学习的引导者、陪伴者,注重培养学生的创新思维、团队协作等综合能力。教师要将人工智能相关知识与技术,融入教学实践中,提升自身教学水平,以适应人工智能教育时代的发展需求,在教育变革中保持竞争力。

未来,教育将朝着智能化、个性化、终身化方向发展。智能化方面,教学系统会更精准地分析学生学习情况,提供定制化学习方案。个性化上,教育会更注重学生兴趣与潜能培养,实现因材施教。终身化趋势下,人工智能将助力构建学习型社会,为各年龄段人群提供学习资源。虚拟现实、增强现实等技术也会与人工智能深度融合,为培养适应时代需求的创新型人才提供动力。

作者单位:西安财经大学

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