本报记者 郭诗梦文/图

“除了从其他学校调来老师外，学校还新招聘了72名老师。”4月30日，合阳县天合园小学校长魏改芳介绍。

天合园小学于2023年2月正式开始招生。

“在县教育局的支持下，去年正式开学前，我们将新招来的教师安排到其他学校进行半年岗前培训实习，让他们熟悉教学流程。开学后，我们又安排资深教师对新教师进行一对一指导。经过层层培训，新教师的专业能力得到大幅提升。”魏改芳告诉记者。

近年来，合阳县全面深化教师队伍建设改革，以校长和教师的专业标准为依据，分层次、分阶段、全员化培育全县基础教育教师队伍，扎实推进校（园）长、教师、班主任“三支队伍”提升工作，实现校（园）长管理能力与课程领导力双提升、教师队伍教育教学能力与个人职业规划学习能力双提升、班主任综合素质与业务能力双提升，为全县教育高质量发展提供强有力的师资保障。

“把脉问诊”觅方向

“雷校长，下个月我们将继续举办师德师风专项能力提升培训会。您和老师们还有哪些意见建议？”4月29日，合阳县教育局工作人员秦丽娜在走访城关中学时问道。

今年以来，合阳县针对教师队伍的能力弱项、视野不足等问题，坚持目标导向、问题导向、学习导向，依托陕西省中小学教师培训管理系统，制定《合阳县教育局2024年“三支队伍”高质量培训的实施方案》，全面提升全县教师队伍素质。

“我们确立了28项培训项目，并列出每一项培训任务清单。目前，全县教师培训已经实现‘月月有主题，月月有活动’，教师队伍建设取得明显成效。”秦丽娜介绍。

示范引领提效能

“入职以来，我一直跟着英语教研组组长崔侠学习。她不仅对我进行一对一指导，还经常推荐我去参加省市教师能力提升集中培训。”4月29日，合阳中学英语老师白洁说。

2020年，白洁获评省级教学能手。“被培养成学科骨干后，我也当起了指导老师，英语组老师赵垚炘现在是我的徒弟。我将努力让她早日成为省级教学能手。”白洁自信满满。

“上周末，我们刚带领骨干老师去安康市重点中学进行调研和学习，希望通过跨市交流培训的形式，让老师学习其他地区教师的教学长处，弥补我们教学上的不足。”合阳中学副校长王星告诉记者。

近年来，合阳县全面发挥骨干教师队伍辐射带动作用，采用集中培训与个人研修相结合、团队分享与个体反思相结合等方式方法，对县教师培训专家团进行系统化、阶段性培训，让全县各级教师培训更加贴近区域教育发展实际，实现身边有榜样、学校有标杆、学区有名师、全县有引领，助推合阳教师队伍优质均衡发展。

训后跟踪出实招

近日，一场校级理化生教师实验操作比赛在城关中学拉开帷幕。“通过这次比赛，我深刻认识到教师持续接受培训的重要性。比赛结束后，我也会认真归纳总结、不断提升自己的教学水平。”参加完比赛后，城关中学老师何晓微深有感触地说。

原来，一周前，学校专程邀请专家对全校的物理、化学、生物老师进行了实验操作培训。“这次比赛也是对培训结果的一次检验。我们会推荐这次比赛的胜出者参加省、市教学能手比赛。”城关中学副校长雷萍说。

培训成果的转化是教师充分运用培训知识进行不断反思、总结和提升的过程。合阳县指导学校制定切实可行的训后提升方案，并针对参训教师在训后实践中存在的问题，提供个性化的辅导和支持，提升教师队伍整体素养，为合阳县教育高质量发展奠定基础。