苗雨蒙

日常采访中，记者经常会接触到专利、商标、地理标志等涉及知识产权的内容。通过本次采访，记者发现，知识产权和我们的日常生活息息相关。

知识产权，是基于创造成果和工商标记依法产生的权利的统称。读书、看报、追剧，每个人都是知识产权的消费者；拍照、唱歌、绘画，每个人也是知识产权的创作者。

知识产权宣传活动上，西安高新第一中学科创教育中心主任韩恭恩通过生动的案例，介绍了学生的科创发明，给人启发。足球机器人，麻雀虽小但五脏俱全，曾多次代表高新一中参加比赛，斩获多个冠军，应用多项具有自主知识产权的国家专利；六足机器人，可以前进、后退、左转、右转，可二次开发成救援机器人；仿生机器人，可适应各种地形和环境，未来，我们可以将它应用到人工智能自动驾驶等领域，或用来进行一些复杂的勘探和救援工作……

韩恭恩表示，知识产权教育不光激发了学生的发明创造热情，课程作业质量也在不断提高。有的学生原来做作业只是应付，甚至抄别人的作业。在参与了“知识产权进校园”活动后，学生意识到这是侵权行为。更重要的是，学生发现申请知识产权并不难，只要作品有独创性，人人都是创作者。不少学生在老师的帮助下，将自己的发明申请了专利。学生创作的兴趣和信心越来越浓厚，把作业当成“作品”来完成，学习质量自然不一样。

追本溯源，知识产权是对智慧成果的一种保护。只有对创作者的智力成果及其合法权益给予及时、全面的保护，才能调动人们从事科技研究和文艺创作的积极性，促进社会资源的优化配置，从而促进知识产权走进百姓生活，更好地增加人民福祉。

《陕西省知识产权保护和促进条例》的施行，将更好地保护创作者的合法权益，努力建设尊重知识价值的知识产权生态体系和公平公正的营商环境，营造“人人都是创作者，人人都是版权人”的良好氛围。

知识产权保护任重道远。让我们以世界知识产权日为契机，共同努力，形成保护知识产权的浓厚氛围。