本报记者 郭妍

平利县老县镇中心小学校长吴锦鹏告诉记者：“学校紧紧围绕‘培养什么人、怎样培养人、为谁培养人’这一根本问题，创新育人方式方法，完善党支部、德育处、少先队、班级、学科协力的校内育人体系和学校、家庭、社会协同的校外育人体系，构建‘三重融合、三全育德’的德育工作新格局，为党育人、为国育才。”

学校积极探索实践农村学校“一三五”德育工作机制，着力培养健康向上、能够担当民族复兴大任的时代新人。学校建成了校外劳动实践和红色文化教育基地，以德智体美劳“五育”并举为抓手，激发办学活力，提升育人质量。学校认真落实“双减”和“五项管理”等教育发展改革要求，加强课程管理，切实减轻学生作业负担，精心安排课后服务内容，每学期开展运动会、艺术节、科技节、经典诵读等特色活动，为学生提供多种展示平台，促进学生全面健康成长。

学校以创建乡村温馨校园为契机，推进办学水平整体提升。被教育部确定为乡村温馨校园典型案例学校，这对全校师生是一种肯定和激励。吴锦鹏表示：“我们将牢记习近平总书记的殷殷嘱托，大力振兴乡村教育，建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛的教师队伍，坚守乡村基层教育战线，点亮乡村教育的烛光。”