本报记者 王晨曦

“责任党员：陈晓芬；责任班级：五年级1班；工作职责：组织学生开展‘两扫多拾’活动，管护责任区域内的设施设备和花草树木，确保区域内干净卫生。”9月5日，记者在柞水县城区第一小学看到，标示着类似内容的公示牌随处可见，成为校园里一道独特的风景。

学校管理工作的各个环节落实到位，校园生活井然有序，这一切得益于商洛市今年以来积极开展的“党建+”学校精细化管理。

创新组织形式 助力“双减”落地

做好校园管理，人才是关键。在商洛以往的校园工作体系中，大量的事务由少数人员负责，管理人员缺失，难免导致工作不细致的情况出现。

针对这一问题，商洛市教育局号召教育系统各级党组织、党员领导干部和普通党员积极参与学校工作，推动学校精细化管理。

“就拿校园卫生情况来说，以前由一位老师负责检查卫生，根本忙不过来。现在划分了63个区域，每个区域都有专人负责，校园的环境越来越好了。”柞水县城区第一小学校长杨从虎告诉记者，以前校长要管理学校各项事务，现在工作具体划分后，他专门负责德育工作，可以全身心投入、钻研这一领域。

“双减”政策出台后，柞水县城区第一小学发挥学校传统优势，结合“党建+”工作，让学校社团管理工作落实到人。

“你看，党员先锋岗的陶榜文负责组建男子足球社团，党员霍萍负责组建学校武术社团。”杨从虎指着操场上的一块责任区公示牌介绍。

柞水县城区第一小学操场上有一块攀岩场地，这在商洛的中小学里不常见，攀岩社团成为该校的一个特色。“我们的攀岩场地分为低、中、高3个攀岩难度区，一二年级学生攀登4.5米的，三四年级学生攀登5.5米的，五六年级学生则要挑战7米的高度。”党员黄军锋介绍，学校的攀岩活动已开展6年，“双减”政策出台后，这一活动从“选修”调整为“必修”，学生在升年级前必须成功攀登相对应的高度，而他作为社团负责人，就是保证孩子们在安全的前提下完成挑战。

为了理顺组织关系，商洛市教育局将全市基层学校党组织关系全部划转至各县区科教体局党委统一管理，还在各县区设立了教育党建工作指导中心，配备专职副书记、党建工作指导中心主任、党务干部等41名，确保管理体系顺畅。

党建与教育融合 破解难点问题

按照“党建+”学校精细化管理要求，柞水县城区第一初级中学充分发挥党支部、党小组、党员作用，将党建和管理、教育、教学密切融合，促进学校各项工作精细化，破解教育难点。

“初中生处在青春叛逆期。叛逆期教育一直是个难点，我们组专门负责学生心理教育、三生教育、实践教育等工作，帮助孩子形成健全的人格。”柞水县城区第一初级中学第二党小组负责人王菁说，在党小组的规划下，各年级每周安排1次励志演讲，每个月组织1次实践活动，每学期开展3次心理教育活动，促进初中学生健康、快乐成长。

在日常的教学工作与生活中，班主任也会密切关注学生的心理状态，一旦发现问题，就立即联系心理教师为该生建立专档，进行一对一辅导。

“之前有个学生，因为玩手机和家长产生矛盾，孩子拒绝和大人沟通，成绩下滑也比较明显。得知这一情况后，我先去家访，和家长交流，告诉家长和孩子沟通的一些技巧，随后又在学校心理室对学生进行辅导，最终解开了孩子的心结。”柞水县城区第一初级中学心理教师郭佳星告诉记者，“学校对心理教育工作很重视，我对这项工作投入度也高，几次家访之后，家长认可了这种教育方式，现在一些外校的家长也找我帮忙。”

“党支部规划学校‘党建+’精细化管理工作，党小组长带领党员落实具体岗位职责，工作职责向下延伸、学校管理向下细分，确保了学校管理责任无空白、工作全覆盖。”柞水县教育党建工作指导中心主任张龙说。

健全制度体系 做好后勤服务

9月5日，记者在柞水县实验初级中学的学生宿舍内看到，洗脸盆按编号整齐摆放在阳台的架子上，书桌上一尘不染，书籍整齐排列。

“平时在宿舍里我们会叠好被褥，收拾整齐自己的物品，保持好环境卫生，有违规行为会被扣分，表现优秀的学生会被加分，这些分数最终会影响宿舍和班级评比。”柞水县实验初级中学七年级学生邹蔷说，宿舍整齐了，就是为班级争光。

“我们希望从一开始就引导学生在学习和生活中养成良好的习惯。”柞水县实验初级中学校长徐孔华说，校园的卫生管理、宿舍管理、餐厅管理等岗位，均设置了无职党员责任区。

柞水县实验初级中学目前有住宿生40人，宿舍区域由党员张朝宝包抓，他负责制定宿舍管理制度，选聘宿舍管理员，对学生进行内务整理培训。

在设岗定责的同时，柞水县各学校将无职党员设岗定责考评纳入现有的党员积分评星管理中，实行量化积分、月积季评年考，将结果与各种评优树模接轨，激励全体党员积极参与学校民主管理，推动学校精细化管理。

目前，商洛全市教育系统已调整建立党支部96个、党小组203个，党小组建在宿舍管理、食堂管理、安全管理等重要环节，直接参与学校环保、饮食、宿管等具体工作，实现了党组织引领学校管理细致化。