本报记者 郭妍

7月的关中，暑气正浓。宝鸡眉县特殊教育学校的操场上，来自西安外国语大学艺术学院“三下乡”实践团的队员，用秦腔与一群特殊孩子开展心灵的对话。

操场上，孩子们手持画笔，围坐在长桌旁，在画布上专注地涂抹。画布上是一张张秦腔脸谱的线稿。

“起初，孩子们都很心急，有人把整张脸谱涂成了一片绿色。”西安外国语大学艺术学院学生孔晓颖告诉记者，可孩子们很快就在老师和家长的引导下，开始认真涂色。

从吵闹到安静，从不知所措到专注落笔，短短的40分钟里，孔晓颖真切地感受到“艺术疗愈”的力量。

真正将气氛推向高潮的，是当天的秦腔表演。

梆子声响起，演员们依次登场。唱腔或婉转或浑厚苍劲。台下，一双双清澈的眼睛瞪得滚圆。

最让孩子们惊喜的，是热播剧《主角》中饰演张浩的青年演员周子善的一段戏曲棍花基本功表演。棍棒在他手中如银龙游走，转、抛、耍，招招惊艳，引得孩子们不停鼓掌。

演出结束后，周子善和实践团队员与孩子们热情互动。一个小朋友紧紧握住周子善的手，高高竖起大拇指说：“真棒，真棒！”那一刻，周子善的眼睛泛了红。他说：“他们回馈给我的，比我给他们的要多得多。”

7月14日，实践团队员田晨瑾在接受采访时说：“我们想借着电视剧《主角》的热度，把秦腔这门古老艺术带进更多人的视野，也希望通过沉浸式美育课堂，帮助特殊儿童。”

“让这些孩子感受到快乐、平等和尊重，就是这次活动最大的意义。”实践团带队老师韩佩晔说，选择秦腔这一传统艺术，就是希望让孩子们在家乡文化的滋养里获得力量。

这次活动，不仅给孩子们带去了不一样的暑期体验，也让实践团的大学生读懂了文化传承的温度。出发前，实践团队员先后走进陕西省戏曲研究院和宝鸡秦腔博物馆了解秦腔。

在宝鸡秦腔博物馆的七大主题展区里，他们端详泛黄的戏谱手稿，观察华美的戏服，凝望一张张色彩浓烈的脸谱。

实践团队员郭玥彤说：“只有系统了解秦腔中不同角色的妆容特征、头饰制式、脸谱色彩象征与曲牌板式特点，才能把秦腔魅力准确地展现出来。”

数字油画、沉浸式课堂、微短剧拍摄、原创IP开发……古老的秦腔被拆解、重组、再创造，以年轻人独有的方式进行更新的表达。

眉县特殊教育学校校长张占平感慨：“我们的学生大多来自农村，能接触到的外部世界有限。有的孩子对秦腔不陌生，但是这样一群大哥哥大姐姐来和他们一起画画，为他们送上专属的秦腔表演，是第一次。”

他告诉记者，学校已与西安外国语大学艺术学院建立社会实践基地。“希望有一天，我们的孩子也能走出眉县，让更多人看见他们。”他说。