3月5日，刘文化（左）在西安市雁塔区杜城街道书香林苑社区开展学雷锋社区绿色阅读志愿服务活动（资料照片）。 本报通讯员 张静摄

本报记者 王帅

美术老师、环保志愿者、防灾减灾专家、乡村振兴志愿服务骨干……多重身份交织、初心始终如一，刘文化30余年坚守在志愿服务的路上。

“志愿服务源自热爱，重在实干。”6月3日，在陕西省志愿服务联合会办公室，59岁的刘文化向记者分享了以行践悟的志愿故事。

20世纪90年代，省内乡村环保教育资源稀缺。1992年起，时任西安市莲湖区少年宫美术教师的刘文化以儿童环境美术教育为切入点，创建“绿色课堂”志愿服务项目，通过听、说、演、画的生态文明教育新模式，为孩子们开展丰富多彩的生态文明教育实践活动。

他把学生带进田间山野，捡拾落叶、秸秆，一边作画一边对比环境的变化，让护水护林理念融入孩子心中。

刘文化说：“最初，家长都不理解。后来，他们看到了孩子行为习惯的改变，就慢慢支持我了。”

刘文化的足迹遍布全省57个县的275所中小学、23所高校。他先后打造“绿意校园”“绿领未来”等特色生态环境志愿服务项目。2021年以来，在参加生态环境部宣教中心举办的“美境行动”全国青少年环保创新实践活动中，他先后辅导了100余所城乡学校的师生。最终，179人分别获得全国特等奖和一、二、三等奖的好成绩。2025年，他的学生的环保创新成果在香港举办的“联合国中国青少年环境大会”上展示，获得大家好评。

深耕本土环保志愿与科普服务的同时，刘文化积极走出国门，开展国际环境教育与志愿服务交流，搭建中外公益合作的桥梁。

刘文化告诉记者，2003年出访德国时，有学生入住酒店后，因楼道感应灯人来即亮、人离即灭而心生恐惧，以为遇见异常现象。刘文化随即联系当地志愿者，请其细致解读德国节能减排举措与智能能源管理模式，让学生真切体会到融入日常的环保细节。

“做志愿源自热爱，但单凭热爱是不够的，还需要用专业能力帮到更多人。”作为陕西省防灾减灾救灾专家组成员，刘文化始终秉持专业赋能志愿服务的理念，多次奔赴灾区一线开展救灾帮扶与心理支持工作。

“灾情发生后，成年人多在开展救援和物资发放等工作。如果对儿童疏于管理，极易导致儿童在灾害现场受伤。”刘文化说，为此，他联合志愿者开展专业陪伴与安全教育，有序组织孩子们参加避险和常态化陪伴服务活动，通过趣味课堂、心理支持等方式消除恐慌情绪，用专业力量为受灾群众排忧解难。

立足乡村振兴大局，刘文化持续把环保科普、便民服务送到田间地头。针对部分乡村人居环境整治难题，他牵头组建乡村志愿服务小分队，利用农闲时段进村入户宣讲生态种养、污水治理等相关知识。针对农村留守老人多、日常照料薄弱的现状，刘文化带领志愿团队走村入户，细心排查老人居家生活安全隐患、检修生活设施。

韶华流转，鬓角染白，刘文化依旧步履不停，奔走于校园、乡野，没有轰轰烈烈的壮举，只有日复一日的默默付出，把温情洒向三秦大地。