人才资源是宝贵战略资源，建设人才强国关键要建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的人才队伍。高校作为人才培养的重要阵地，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。陕西开放大学作为构建泛在可及的终身教育体系办学主体，承担着培养高素质高技能和应用型人才的职责使命。浇花浇根，育人育心。思政课作为高校育人工作的中心环节和关键课程，其重要性也进一步彰显。近年来，陕西开放大学牢牢把握立德树人根本任务，从政策保障、制度建设、经费支持等层面，始终把加强和改进思政课建设摆在重要地位，不断筑牢思政课高质量发展的基础，使思政课建设环境全面改善、思政课创新活力不断激发。

加强教师队伍建设，筑牢思政育人根基。教师是教育发展的第一资源，是提升思政育人成效的根本力量。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。对于广大思政课教师而言，更应将教育家精神贯穿教师课堂教学、科学研究、社会实践等各环节，持续提升教学能力和水平。近年来，陕西开放大学坚持强教必先强师，把加强思政课教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓，强化教育家精神引领，持续提升教书育人能力，取得了三全育人的丰硕成果。前不久，陕西开放大学在教学楼智慧教室举行思政课教师“大练兵”教学展示活动，参赛教师和师生团队精心选题、用心设计、精彩展示，紧扣立德树人根本任务，立足职业教育特色，创新教学模式和方法，呈现了一堂堂有理论深度、有情感温度、有教学力度的思政“金课”。多措并举，引导广大思政课教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，将持续推动思政育人成效，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大贡献。

创新教学方式，提升思政育人成效。科学技术是第一生产力。当前，科技发展日新月异，对教育提出了新要求，尤其是在互联网迅猛发展的当下，创新思政课教学方式必要性已经愈加彰显。围绕科技创新、产业发展和国家战略需求协同育人，已成为教育战线的深刻自觉。第56次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2025年6月，我国网民规模达11.23亿人，互联网普及率达79.7%。运用云计算、大数据等载体，能够深入了解受众的动态变化，进而提高思政课的针对性。近年来，陕西开放大学持续加强网络思政工作室建设、网络思政品牌培育、网络育人优秀工作案例遴选，探索新时代加强和改进思想政治工作的新路径、新方法。2024年，学校获批2项陕西高校网络思政工作研究课题与实践项目。结合实际情况，提升思政育人成效，可以利用慕课、超星等在线教育平台，让互联网助力思政教育功能得到更大发挥。通过个性化培养、AI技术应用和产教融合等创新模式，助力教育事业实现高质量发展。

理论实践结合，提升思政育人成效。理论教学是实践教学的基础，实践教学是理论教学的延伸。《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》明确提出：“各高校要规范实践教学，把思想政治教育有机融入社会实践、志愿服务、实习实训等活动中，切实提高实践教学实效”。近年来，各高校把思政小课堂同社会大课堂结合起来，有力地引导着学生把人生理想落实到脚踏实地的实际行动中来。陕西开放大学通过思政课教师教学展示暨实践研修活动，引导广大思政课教师对思政课建设的重要性有了更深层的认识和理解，对如何开展办学体系“大思政课”有了新的想法和抓手。通过观看红色电影、实地调研、社会实践等方式，引导师生自觉把学习奋斗的具体目标同民族复兴的伟大目标结合起来，立鸿鹄志，做奋斗者。2024年，陕西开放大学4支学生宣讲团队成功入选全国大学生志愿宣讲团。用好实践育人这个“法宝”，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，越来越多青年大学生也将成长为担当中华民族伟大复兴大任的时代新人。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。上好思政课，能够树立起大学生与时代同心同向的远大理想和崇高信念，增强中国特色社会主义道路认同、理论认同、情感认同。解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，培养担当民族复兴大任的时代新人，必须善用思政课，持续提升思政育人成效。新时代新征程，高校思政教育面临着新任务与新使命。面向未来，陕西开放大学将深挖特色优势，丰富育人资源；开发在地实践课程，促进学用结合；注重成果积累，不断开拓创新，持续建设优质教学资源、优秀教学成果和实践教育基地，打造特色育人品牌，上好新时代“大思政课”。将思政工作作为“生命线”贯穿立德树人各项工作始终，强化顶层设计，构建涵盖学科专业、教育教学、教材建设、管理服务与思想政治工作的“五位一体”育人体系，在不断提高思政教育的针对性、实效性和吸引力的同时，拓展全面育人新格局，开创开放教育思政课建设高质量发展的新局面。（李岩）