杜睿 仝筱菲

一方水土养一方人，一声乡音寄一域乡情。方言既是中华优秀传统文化的典型“活化石”，亦是不同地域文化的动态“基因库”，承续着地方特色、集体记忆和情感认同。放眼陕西这片文化沃土，方言不仅是非物质文化遗产的重要载体，还是建设陕西文化品牌、提升三秦文化影响力的重要资源。联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》对“非物质文化遗产”的界定中，涵盖了“口头传统和表现形式，包括作为非物质文化遗产媒介的语言”。因此，方言的保护发展，本质是文化根脉的赓续创新。陕西作为文化大省，非物质文化遗产具有丰富性、多样性的特点。其中，民间文学、传统音乐、传统戏剧、曲艺等类别中的非遗项目，多以方言为载体进行演绎表达，在陕西非遗中占有举足轻重的地位。保护传承陕西方言需以创造性转化丰富其时代内涵，以创新性发展拓宽其外延空间，完善方言保护传承发展的综合管理体系，使之成为传承陕西非遗、彰显陕西文化自信、提升文化国际影响力的“金色名片”。陕北民歌、陕北说书、秦腔、碗碗腔、商洛花鼓、汉调二黄等非遗项目厚植于本地方言语境之中，传播于人民群众口耳之间，既富文艺之美，又兼德育之功。随着时代发展、科技进步，方言在文化传承中面临着新的机遇和挑战，需在多元融合中求新变，在继承传统中谋创新。

创新方言业态

陕北晋语保留着古汉语的“入声”，是涓涓岁月里极富特色的文化瑰宝。在榆林市靖边县，5G技术让统万城遗址“活”了起来，游客耳边响起用当地方言讲述的匈奴故事。在西安永兴坊的非遗工坊里，华县皮影传承人用方言吟唱着千年故事，指尖翻飞间演绎着光影传奇。“三月采茶茶叶青，青山绿水出黄金。”在安康市紫阳县，茶农将传统曲调填入新词。当华阴老腔遇上摇滚，当陕北说书、秦腔融合当代游戏，方言的传统韵味和非遗的历史沉淀正在经历着跨界交融的时代蜕变。从《山丹丹开花红艳艳》到陕北信天游与电子音乐混搭的《黄河儿女情》，陕北民歌成为陕西特色文化品牌之一；从《刘巧团圆》到《黑神话：悟空》里的融合创新，陕北说书掀起了从内容到形式的多元巨变……三秦大地特有的语言肌理，携带着音符韵律，以及大量非遗技艺赖以生存的文化基因。

目前，方言正在不断促进陕西非遗的创新发展，陕西方言的诸多元素融入文旅、文娱、文创和赛事中，形成全新范式。可以立足非遗博物馆、非遗工坊、非遗街区、非遗集市等，依托实景演艺、沉浸式体验、短视频、直播等展示形式提升非遗品牌知名度。

当方言从交流工具升华为文化体验，依托方言为载体的非遗便找到了“既活态传承又经济造血”的双赢路径。

科技赋能方言

随着科技的发展，数字化赋能非遗保护、传承与利用，成为重要的趋势与手段。目前，中国语言资源保护工程、陕西方言语音建档为方言保护提供了有力保障，陕西历史博物馆的“数字秦腔”以及陕西省文化馆（曲江馆区）、陕西省非物质文化遗产陈列馆等公共文化场馆，为非遗展示创造了良好的影音平台，形成“博物馆集群—传习基地—产业园区”三级保护体系。《无界·长安》融合了秦腔、华阴老腔等陕西方言的核心元素，在光影交错、鼓声震天、秦腔嘶吼中，展现古老文明和现代科技的对答与畅想。非遗与科技的深度融合，为观众呈现了一场跨越时空的文化盛宴。

科技助力下，还需持续完善省域方言保护工作，及时补充、更新、优化中国语言资源保护工程采录展示平台、陕西方言语音档案数据库，进一步打造陕西省方言文化数智博物馆、方言数字实验室，通过智能讲解、数字展示、沉浸式体验、AI互动等方式保护方言，传播三秦文化。同时，普及数字化采录，突出影像化传播。规范数字化采录流程，以纪录片、纪录电影、采录侧记等形式，实现方言影像化保护传播。有序开展传承人口述史录制工作，抢救散佚资料，有针对性地运用扫描缩微、AI修复、3D建模、智能降噪等方式，实现珍贵资料的抢救性保护与多备份保存。

解锁乡音密码

方言是刻在骨子里的故乡密码，不仅呈现在小说、散文、影视剧中，还呈现出与经济、社会的深度融合。从小说、诗歌中信天游的运用，《秋菊打官司》《西安虎家》等作品中的方言叙事到《白鹿原》《平凡的世界》《装台》《主角》等影视剧、话剧、歌舞剧中的方言对白，方言既是解码地方文化的重要环节，也是非遗传播的重要手段。如今，历经时光积淀的非遗正以亲切的乡音、熟悉的旋律、古朴的内涵和崭新的面貌活跃在群众之间。榆林推行“非遗进校园”常态化，横山腰鼓融入学生课间操，陕北民歌被纳入中小学教材；陕北民歌博物馆增加了研学项目，带动民众参与到陕北民歌的传唱之中；西安方言唱响《西安人的歌》，进博会推出方言“盲盒”互动墙等，使陕西乡音融入非遗项目的叙事之中。

短视频、微短剧的推陈出新，推动了方言的展示和传播，也促进了方言的传承创新。作为非遗的重要呈现方式和传播渠道，方言叙事还可以尝试更多元的形式，比如依托中小学第二课堂和大学职校选修课程、专题讲座、社团实践，持续开展“民歌戏曲进校园”系列活动，大力推进方言影像化传播，通过更多的影视化呈现、短视频和微短剧的输出，使年轻人在体验中有所了解，在认同中自觉传承。