全国政协委员、九三学社省委会副主委 王晓萍

职业教育是国民教育体系的重要组成部分。近年来，我省不断深化职业教育改革，推动职业教育稳步发展，但仍面临专业设置与产业布局错位等问题。建议：

一、强化“双高计划”引领，打造产教融合示范标杆。以国家“双高计划”院校为依托，聚焦重点产业，建设国家级产教融合示范院校。支持陕西农林职业技术大学联合农业龙头企业共建“智慧农业专业群”，推进省级高水平高职学校和专业群建设，选取西安、宝鸡、榆林作为产教融合试点城市，探索可复制的“陕西方案”。

二、构建“政行企校”协同机制，破解资源分散难题。成立陕西产教融合联盟，整合资源，推动政策协同与数据共享。建立“产业需求白皮书”年度发布机制，引导院校增设储能技术等专业。协调相关企业开放实训基地，实施订单式培养。围绕省级和市级产业链，组建行业产教融合共同体，将职业教育嵌入区域经济系统。

三、创新“工学交替”模式，缩短人才成长周期。全面推行“现代学徒制”与“工学交替”模式，支持院校联合企业开设“高铁工匠专班”，推行2年在校学习、1年企业实践、考核合格直接录用的“2+1”培养模式。推广“学分银行”制度，建立中职—高职—本科贯通培养通道。

四、完善激励保障体系，激发多元主体参与动力。设立省级产教融合专项基金，对深度参与校企合作的企业给予税收减免等政策支持。优化教师评价机制，将企业技术成果纳入职称评定标准。建立职业院校生均拨款动态调整机制，确保与普通本科院校持平。

五、提升职教吸引力，重塑社会认知。举办职业院校专场招聘会，保障职教毕业生与普通高校毕业生同等待遇。扩大职业本科招生规模，探索“高职+专业硕士”培养试点。推广“鲁班工坊”“秦岭工坊”等品牌，营造“崇尚技能、尊重劳动”的氛围。