王晨曦

在绥德实验中学，我们看到了一所学校朝气蓬勃、欣欣向荣的景象——

语文课上，教师诵读《小石潭记》，语调时而轻舒、时而低沉，以节奏的变化让学生感受作者的忧乐；研学课中，孩子们走进田间地头，看青葱的麦苗，感受春天到来的喜悦；下课铃响，少年拿着篮球跑向球场……

教师讲台上认真的态度、学生脸上洋溢的笑容，像是一面镜子，折射出师生的精神面貌。

努力办好教育，让全面育人“落地开花”。在师生的一言一行中，我一次次被感动。

感动，在语文教师霍晓园的教学笔记里。一场教学研讨会上，霍晓园坚持文学能塑造孩子人格的观点，并与“考点派”教师认真辩论。她确信孩子们在文章里汲取的营养，能帮助他们成长。

感动，在八年级学生赵文佳的梦想里。赵文佳的父亲在矿上工作，她为父亲参与能源建设而自豪。她怀揣着一个梦想——考上一所海边的大学，走出大山，去外面的世界体验更多精彩。

感动，在七年级学生崔雨萱的一声“再见”里。记者采访结束后，崔雨萱与同学抱着排球专程来告别，还大方地提出合影留念。他们身上蓬勃的朝气和昂扬的锐气，让我们看到了青春最美的模样。

青年向上，国家向前。从一场教研会上的“针锋相对”，到学生言行里表现出的自信与活力，课堂上的育人理念在孩子身上完成了一次“落地开花”。提高综合素质，促进全面发展，提升文明程度，坚定文化自信，增强创造活力……沿着这样的方向，绥德实验中学的孩子们正快乐成长。