本报通讯员 邓永新

3月26日，在汉阴县蒲溪镇小学教育集团扎染画作品展览室内，辅导教师孟凡静正带领学生整理各种作品。展览室的500余件作品，是孟凡静和其他美术教师及学生共同努力的成果。

“为进一步提升学生对美术的兴趣，学校从2019年开始把扎染技术课引入美术教学。”孟凡静介绍。

为增强学习效果，蒲溪镇小学教育集团的美术教师选拔了30名学生组成一个扎染兴趣班，让孩子们深入学习扎染技术。在学习了一段时间后，一些学生还把自己穿不了的纯色纯棉衣服带到学校练习扎染技术。

在孟凡静和其他几名美术教师的指导下，扎染兴趣班学生的技术水平不断提升。六年级三班学生杨思涵说，一直想给奶奶送一件好看的衣服。于是，她把自己的零花钱攒起来，到镇上买了一件白色的棉质T恤。在孟老师的指导下，她设计了一个靛蓝色放射状的花朵，并在衣服上制作完成了图案。这件T恤让她的奶奶爱不释手。

蒲溪镇小学教育集团的扎染技术课，是汉阴县深入推进乡村学校少年宫建设的一个缩影。

乡村学校少年宫依托农村中小学校现有场地、教室和设施，在课余时间和节假日组织学生开展普及性课外活动。

近年来，汉阴县各学校充分考虑学生兴趣特长，结合办学特色和现有师资力量，因校制宜开展特色乡村少年宫活动，创办了一批特色学校。据统计，汉阴县已创建全国篮球特色学校1所、足球特色学校7所、陕西体育传统特色学校4所、陕西省艺术教育示范学校2所。

刘刚是涧池镇小学教育集团的体育教师，也是校园足球队教练员。近年来，刘刚每天组织学校足球队开展训练，在学校支持下组织校园足球联赛，还积极筛选技战术水平较为全面的学生参加市县两级足球赛。

“我们学校的足球队已经连续5年获得全县中小学足球联赛小学组冠军。”刘刚说。

目前，汉阴县各学校均制定了切实可行的乡村学校少年宫建设规划和实施方案，并充分结合各年级学科教学活动，组建了足球、篮球、乒乓球、舞蹈、绘画、合唱、书法等兴趣社团。各学校还将乡村学校少年宫活动同校外研学实践相结合，组织学生到凤堰古梯田、三沈纪念馆、双河口古镇等地开展实践活动，感受农耕、建筑、美食等传统文化的魅力，促进学生将所学知识与生活实际相结合。

据统计，汉阴县已建立乡村学校少年宫9所，覆盖学生5892人，选拔乡村学校少年宫辅导员193人，促进了学校体育、艺术教学工作提质增效。