骞军荣

记忆里的一天，毕业班的学生邀我去拍毕业纪念照。赶到时，他们都已在花丛后排好了队形。我是个花盲，询问一位同学才知道，其中最鲜艳的花是月季。照片中，同学们身着学位服，头戴学位帽，带着满脸笑意站在老师身后。我惊诧于笑容和盛开的月季是那样和谐，花解人意，人知花情。

校园里到处都有月季，红色的、黄色的、金色的，三两枝为一簇，十余枝或数十枝为一片。

草木还在冬眠的时候，月季已经怒放了。在这个寒冷的时节，可能是校园里的阳光，也可能是校园里的铃声惊醒了她们，抑或是师生的脚步声催促着月季早早绽放。她们聆听着校园里的铃声，沐浴着师生的目光，跟随着季节的脚步，为校园“日日含香送紫宸”。

清晨，鲜美的花朵挂着满脸的微笑，绿叶捧着晶莹的露珠，是送给校园的礼物。中午，艳美的花朵在朗笑，是在感谢灿烂的阳光，感谢脚下土壤的养育。傍晚，花朵陶醉于校园的夜景，有了醉意的笑，完全沉浸在憧憬之中。

无月之夜，教室窗口的灯光洒落在花朵上，灯光和花色融为一体，花朵像犹抱琵琶半遮面的少女，掩面含蓄地微笑；朗月之时，月光静静地泻在花上，花朵显得极为神秘，像是在憧憬未来，又像是在酝酿诗篇。有风吹来，花丛摇曳有声，像刚下课的同学在讨论问题。

下雨时，花儿痴痴地沐浴着知识的甘霖，雨幕里的上课铃声，催促着新蕾绽放。雨添花色，鸟啼百啭，校园更加生机勃勃。

大雪时，月季像身着铠甲的战士，守卫着脚下的土地。宋代董嗣杲这样赞美月季：“酡脸倚娇承舞雪，瘦枝扶力借柔风。”月季的高雅之美，悦人目，娱人意。

在中学时，我读曲波的《林海雪原》。书中把女战士比作月季：“万马军中一小丫, 颜似露润月季花。”想想作家的形象比喻，我终于明白了，照片上同学的灿烂笑容，是为时代自豪，为学到了本领而骄傲。照片上的笑容和盛开的月季是那样的和谐，那样惹人喜爱。校园月季，正如宋代张耒赞美的“月季只应天上物”那样。

学生经过老师精心培养，一届又一届，走出校园，奉献社会。校园月季，就像清代庄棫描写的“廿四番风，漫将花信从头数。一年一月一番新，不解情如许”那样，扮美了校园，扮美了师生的心灵。校园里的月季，就是我记忆里最美的花。