南梦飞

中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。习近平总书记指出：“要构建铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制，纳入干部教育、党员教育、国民教育体系，搞好社会宣传教育。”高校作为重要的人才培养基地、文化传承高地，应坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面落实立德树人根本任务，打造铸牢中华民族共同体意识的“大课堂”，教育引导青年学生深刻认识铸牢中华民族共同体意识的历史必然性、极端重要性和现实针对性，为推进强国建设、民族复兴伟业筑牢人才之基、汇聚磅礴力量。

习近平总书记在主持中共中央政治局第九次集体学习时强调：“必须顺应中华民族从历史走向未来、从传统走向现代、从多元凝聚为一体的发展大趋势，深刻理解把握中华文明的突出特性，在新的历史起点上不断构筑中华民族共有精神家园，为铸牢中华民族共同体意识奠定坚实的精神和文化基础。”党的二十大以后，全国各族人民迈上了以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的新征程。团结就是力量，团结才能前进。强国建设、民族复兴的进程，必然是各民族广泛交往交流交融的过程，必然是各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的过程。推进强国建设、民族复兴伟业，需要培养大批契合时代发展、适应时代需要、担当时代大任的时代新人。而这些时代新人的重要特征和使命要求之一，就是要具有中华民族共同体意识，爱党、爱国、爱人民、爱社会主义，推进祖国统一，维护民族团结，担负起实现中华民族伟大复兴的光荣使命，积极投身于推进和拓展中国式现代化的伟大实践。

大学是立德树人、培养人才的地方，是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。培养祖国和人民需要的各类人才，是大学建设发展的题中应有之义。当前，世界之变、历史之变正以前所未有的方式展开，如何在纷繁复杂的形势下铸牢中华民族共同体意识，引导青年学生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，成为时代赋予高校的新课题新要求。高校要立足中华民族悠久历史，把马克思主义民族理论同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，遵循中华民族发展的历史逻辑、理论逻辑，科学揭示中华民族形成和发展的道理、学理、哲理。要肩负起授人以大智、传人以大道、育人以大德的光荣使命，以铸牢中国心、培育中华魂为己任，不断推动铸牢中华民族共同体意识在青年学生中走深走实。

习近平总书记强调，铸牢中华民族共同体意识，需要构建科学完备的中华民族共同体理论体系。高校要认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，准确把握铸牢中华民族共同体意识理论研究的方向和重点，特别是加快铸牢中华民族共同体意识教育相关学科建设和课程建设，为构建中国自主的中华民族共同体理论体系培育力量。教学实践中育人理念是否正确、育人能力是否足够、育人机制是否完善、育人格局是否合理，是高校打造铸牢中华民族共同体意识“大课堂”必须考虑的重要内容。

要用好课堂教学这个主渠道。加强党的理论和路线方针政策教育，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史宣传教育，采用体验式、浸润式、融入式等多种教学方法，将铸牢中华民族共同体意识的内涵外延讲透阐明，不断引导青年学生正确把握中华文化和各民族文化的关系，不断增强青年学生对中华民族的认同感和自豪感，振奋青年学生奋进新征程、建功新时代的精气神。

要遵循青年学生的认知发展规律。结合铸牢中华民族共同体意识的逻辑层次，创新教育理念，优化课程体系，由浅入深、循序渐进、螺旋上升地引导青年学生铸牢中华民族共同体意识。一方面，科学设计和精细提炼中华民族共同体象征符号。通过引导青年学生认知“石榴籽”“格桑花”“眼睛”“胡杨”等象征中华民族共同体的形象化符号，让青年学生在理解中华民族共同体这一概念的过程中，形塑各民族团结一心、共赴国难、众志成城、命运与共的集体记忆。另一方面，在“文化浸润”中为青年学生增进文化认同。在理解中华民族共同体这一概念的基础上，通过研学旅行、社会实践、课题调研等特定的文化熏陶和场景感知，引导青年学生学习中华优秀传统文化的思想精华、道德范式、规范体系、价值取向等内容，强化思想认知和情感体验，进而铸牢青年学生的中华民族共同体意识。

要优化学科设置。加强学科建设，把准研究方向，深化中华民族共同体重大基础性问题研究，加快形成中国自主的中华民族共同体史料体系、话语体系、理论体系。要实施中华优秀传统文化传承发展工程，研究和挖掘中华传统文化的优秀基因和时代价值，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，繁荣发展社会主义先进文化，构建和运用中华文化特征、中华民族精神、中国国家形象的表达体系，不断增强青年学生的中华文化认同。要注重激发广大专家学者的积极性主动性创造性，加强青年专家学者的培养，为他们把好方向、搭建平台、创造机会，鼓励他们潜心钻研、厚积薄发，推出立足中国历史、解读中国实践、回答中国问题的原创性理论成果，不断夯实铸牢中华民族共同体意识的思想基础、文化基础、情感基础。

作者单位：西安财经大学