本报记者 陈玮 苗雨蒙 通讯员 王爽

“报告教官，早操集合完毕，应到50人，实到50人，请指示！”

“按计划进行！”

这是再寻常不过的一天。9月8日清晨，西安市第八十五中学“国防人才预备班”（以下简称“国防班”）宿舍楼下吹响起床哨，一个个身着迷彩服的学生迅捷有序地起床、集合、整队、报告，开始每天30分钟的早操训练。

6时25分，晨光熹微，一群少年跑在了太阳前面。

将国防教育融入学习生活方方面面

少年兴则国兴，少年强则国强。高中阶段不仅是世界观、人生观、价值观形成的重要时期，也是增长知识和才能的重要时期，是人生发展历程中的黄金时代。

为了培养“政治合格、品学兼优、作风优良、体魄健全、立志献身国防事业”的国防预备人才，2016年秋，经陕西省教育厅批准，在陕西省军区原政治部指导下，西安市第八十五中学开办全省首个高中“国防班”。

“国防班”的教官肖世平告诉记者，“国防班”的班训是报效祖国、体魄强健、学业优异。在日常的教学中，“国防班”始终将爱国主义教育、国防教育融入学生学习和生活的方方面面，在抓好正常文化课学习的同时，注重学生政治军事理论素养的提升，定期邀请部队专家给学生开设最新军事知识讲座论坛，开展队列会操、野外训练、部队见学、拓展训练等活动。

“国防班”实行封闭式管理，每天从6：20起床到23：00熄灯，都有详细的规定；仪容仪表、行为举止、课程设置、班级文化和布置、纪律要求、内务整理等各方面处处向军人看齐；平时上课、生活必须整齐穿着迷彩服；在校园内行走，必须两人成行、三人成列；课程设置上增加早操、午练和国防军事课程内容；班级文化以崇尚军队历史为荣，班级墙上要张贴革命先烈、英模人物事迹。

这不是“没有自由”的管理，而是将部队的生活制度和学生作息时间相结合，目的是培养学生养成良好的作息、健康的生活习惯和坚韧不拔的意志品质。

将国防教育与文化课程有机结合起来

“国防班”起步初期面临的最大难题，就是如何更好地将国防教育与高中文化课程有机结合。

肖世平说，从学生到家长再到老师，一些人对于文化课分数的追求超过了对国防教育的重视；很多学生很难适应军事化管理制度；学校方面，缺乏相关的国防教育资料。

怎么办？第一批任教的教官们摸着石头过河。踩稳一步再迈一步，在一次次的探索中，总结出了切实可行的教育方案。

师资力量不足，学校召开专门会议，精心选择特级教师、高级教师、省级教学能手组成授课团队，并在开足开全国家必修及必选课程的基础上，创设了军事课程和卓越课程；没有合适的教材，陕西省军区派出专门力量编写；家长们接受度不高，教官们就一一对家长进行宣讲，讲清大意义和小道理。

“国防班”的教官们创新教学模式，将国防教育与主课相结合。

在语文课上，学习到有关抗日战争、解放战争等课文时，教官们通过幻灯片、视频等形式再现水流湍急、炮火密布的战争场面，让学生感受当时环境如何险恶，感受战士将生死置之度外的大无畏精神，感悟革命胜利的来之不易。

体育课上，通过组织队列、投掷、武术等训练，教官们把军事游戏寓于体育教学之中，在跑、跳、投、爬、攀等训练中锻炼学生的胆量和意志品质，让学生同步增长文化知识与国防知识、国防技能。

培育青年到军营贡献青春力量

为提升国防教育实效，学校要求“国防班”在参与校园大型活动时必须融合国防教育元素——4月的体育节上，“国防班”参与队列会操评比；5月的读书节上，“国防班”举行英雄故事演讲赛；10月的科技节上，“国防班”组织航模飞机、军舰制作和展示比赛；每年的运动会开幕式上，“国防班”学生表演百人军体拳；每学期，“国防班”学生都要参加野外徒步拉练，每学年，“国防班”学生都要参与“我是一个兵”军营体验日活动和野外拓展活动……在一次次实践中，学生们的精神得到了洗礼，体魄得到了锻炼。

已经被火箭军工程大学录取的“国防班”学生刘豫才曾在课堂上向肖世平发问：“教官，都说从来没有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行。那这个人是什么人？他负得又是什么重？”

肖世平沉思后说：“这个人可以是很多人。对于一个家庭而言，他是你的父母，是你的长辈，他替你承担你成长过程中的生活压力、经济压力。但对于国家和人民而言，这个人是军人，负的是国家安危之重、国家安全之重、国家稳定之重。正是因为有军人替我们负重前行，我们才有平安、和平的每一天。”

校园里，身着迷彩、昂首挺胸的“国防班”学生喊着嘹亮的口号，成为西安市第八十五中学一道亮丽的风景线。他们，正以青春之我，汇聚坚如磐石的强军力量。

如今，“国防班”已经开办7年，培养出的200多名毕业生中，多人考入重点大学和军事院校。

“培养担当民族复兴大任的时代新人，是我们的使命所在。”肖世平表示，“国防班”将进一步提升国防教育实效，培育青年到军营贡献青春力量，为国家培养更多饱含爱国热情和报国之志的优秀学子。