本报讯 （记者 梁少飞）“在打造深度课堂、精品课堂、高效课堂的路上，我们既要精雕细琢，更要厚积薄发，以课堂质量提升促学生茁壮成长。”日前，一场别开生面的现场观摩会在渭南市大荔县举办，来自渭南市10所中小学校的老师展示了38节深度学习精品示范课，将近年来课堂教学改革成果作了全方位的展示交流与宣传推广。

深度学习课堂教学改进项目是近年来由教育部基础教育课程教材发展中心组织专家团队进行研发推广的项目，即在教师引领下，学生围绕具有挑战性的学习任务，全身心积极参与、体验成功、获得发展的学习过程。

大荔县荔东小学校长李小峰说：“深度学习通过情境导入，引导学生在探究中质疑，在质疑中探究。近年来，我们学校设计出‘基础作业、提升作业、拓展作业’3个层次的作业内容，让学生实现真学习、真思维、真提升。”

谈到深度学习，大荔县洛滨初级中学校长任照炎介绍：“我们成立了种子团队，开展‘师生调研、专家指导、实践反思、优化调整、形成体系、推广应用’的实践探索，探索符合校情的‘一单四步’课堂教学模式，让学生勇于质疑、善于交流、勤于思考、稳步提升。”

近年来，大荔县聚焦“双减”政策落实落地，打造精品课堂，深入实施深度学习课堂教学改进项目，采用“边学边行、试点引领、整体推进”的工作思路，抓住“情境创设、高阶思维、深度互动、大单元研修”四个关键因素，着力实施深度学习课堂教学改革，积累了较为丰富的实践经验。