刘芊羽

近日，一场引导小学生正确认识网络烂梗的班会火了。南京市浦口区车站小学教师朱文洁把跟风说烂梗的小朋友比喻成气球，把有自己的思想、自己的判断的小朋友比作蝴蝶，“气球是空心的，风一吹，气球就飞走了，而如果做一只蝴蝶，风吹过来，蝴蝶在花蕊上，悠闲自得、随风飘扬”，引导孩子面对网络热词不要盲从，要有自己的判断。视频一发出，迅速引发了网友共鸣。

近年来，随着网络文化的发展，人们会不自觉地使用各种各样简短而精练的网络热词进行交流，以此放松心情、活跃气氛。与此同时，“你这个老6” “芭比Q了”“我真的会谢”……一些无聊低俗、恶毒粗鄙的网络烂梗也随之出现，并在中小学生中快速传播，不仅成了很多孩子的口头禅，更频繁出现在课堂回答、作业和试卷中，甚至被用于歧视和侮辱他人，逐渐成为校园欺凌的“帮凶”。

青少年处于身心发育的重要阶段，缺乏辨别是非的能力，对于网络用语含义一知半解，很容易出于好奇选择盲目跟风传播。语言承载思想，长期使用这些网络烂梗，不仅对孩子的语言表达能力和思维能力造成不良影响，还会在潜移默化中侵扰他们的精神世界，传递不良的价值取向，不利于青少年的健康成长。

不可否认，在互联网无处不在的时代，我们很难将孩子与网络文化彻底隔绝开来。各有关方面必须对此给予重视，合力做好引导：家长要以身作则，不使用网络烂梗，在家庭中营造健康的语言环境，及时制止和纠正孩子使用网络烂梗的行为；学校要帮助孩子分辨规范的语言和低俗的烂梗，引导孩子树立规范语言意识；网络平台要做好信息审核，减少甚至避免不健康的语言文字传播；有关部门要加强监督，扫除网络上出现的低俗内容，营造清朗的网络空间，让孩子们远离网络烂梗，学会好好说话。