本报记者 郭诗梦 通讯员 王运璞

“听完王亚云教授的课，我感触很深。王老师从实践教学入手，把抽象的教学内容具体化，把晦涩的医学问题讲得浅显易懂，让我深刻体会到教学这条路还有很长的路要走。”6月21日，空军军医大学教师宋云深有感触地说。

今年40岁的宋云，是空军军医大学2021年招聘的基础医学院讲师。不久前，她刚参加过由空军军医大学主办、教授王亚云主讲的“2023年青年骨干教师训练营”（第二期）活动。

作为学校的青年教师，宋云在教学上总会遇到一些困惑：为什么简单的解剖知识讲了半天，学生还是理解得不够深刻？为什么学生对人体组织构造经常有认知偏差？……

为解决像宋云这样的青年教师的教学困惑，扎实提升青年教师业务水平，2021年，空军军医大学创新开展“学研练考比”活动，让青年教师通过课题研究、能力培训、实践训练、综合考评、比武竞赛等形式，打牢教学基本功，积累教学经验。“2023年青年骨干教师训练营”就是“学研练考比”活动中能力培训的内容之一。

在“学研练考比”活动推动下，一大批优秀骨干教师相继涌现。基础医学院副教授张明明就是其中之一。

2021年，该校首次组织开展“学研练考比”活动，张明明第一时间报名参加。从课题研究到全校比赛，每个环节，张明明都认真准备、稳扎稳打，教学能力快速提升。“从迷茫不已到在台前自信地演讲和教学演示，整个活动过程对年轻教师的启发和激励作用是显而易见的。”张明明回忆。

“参加‘学研练考比’活动，让年轻教师的思维理念快速更新，教学‘灵感’不断涌现。”2022年，为解决课程教学中的一个“老大难”问题，张明明与空军军医大学第一附属医院放射科工作人员联合设计课程内容，构建AR大脑模型，让学生运用AR技术，直观学习大脑内部构造。2022年底，该课程获评首届全国仿真创新应用大赛仿真教学设计方向高校医学组一等奖。

教师授课好不好，学生评价最公道。凭借过硬的教学能力，张明明连续两年被学生评为“十佳最受毕业学员欢迎基础教员”。

张明明只是一个缩影。近年来，空军军医大学以“学研练考比”活动为抓手，大兴调查研究之风，一批教学创新成果相继涌现，教师队伍综合素质全面提升。2022年，学校教师王亚云被评为全军优秀教师，赵铱民院士团队教学团队获评省级黄大年式教师团队，赵晶等3名教师获评省级教学名师，学校10门课程入选军队级首批精品课程、8项教学成果获评军队级教学成果奖。“我们将以核心课程建设为牵引，不断深化‘学研练考比’活动，持续开展全员教学岗位练兵，积极在校园营造开放包容、教学相长、创新争先的良好学术氛围。”空军军医大学相关负责人说。