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三月十七日,在长安大学“秦疆情”工作室,各民族学生代表身着盛装,热议全国两会。
本报记者 李羽佳文/图
“我和我的祖国,一刻也不能分割,无论我走到哪里,都流出一首赞歌……”3月17日,在长安大学“秦疆情”工作室,伴着《我和我的祖国》的美妙旋律,各民族学生代表身着盛装、手持五星红旗,一同热议全国两会给他们带来的新期盼。
2022级民族预科班学生王贵洋说:“我们这一代人见证了祖国许多伟大的历史性时刻。作为一名大学生,我感受到家乡经济的飞速发展、教育资源的不断优化,也深切感受到国家赋予我们的殷殷期望。我们广大青年应该踔厉奋发、勇毅前行,不负国家和民族的期待与重托。”
建工学院2020级土木工程专业学生梁典说:“作为一名大学生,我深知肩负着光荣的使命和伟大的责任。国家和社会为当代青年提供了更加广阔、开放的发展平台,我们要把握好历史机遇,努力学习科学文化知识,积极参与社会实践,为祖国发展贡献自己的力量。”
讲感受,话担当,学生们结合自身学习和生活实际畅谈体会,真挚的情感令“秦疆情”工作室教师玛依拉很动容。她说:“新时代高校民族学生工作要紧扣铸牢中华民族共同体意识的主线,把各民族优秀青年学生紧密团结到中国式现代化建设新征程上,培育一颗颗团结奋斗的‘石榴籽’。作为一名辅导员,我一定努力做好新时代高校民族学生工作。”
长安大学近3.5万名在校大学生中,有3200多名民族学生,分布在全校21个院(系),涵盖了蒙古族、回族、藏族、维吾尔族等多个民族。
民族学生普通话演讲比赛、就业专题讲座、大学英语四级辅导……3月,长安大学民族学生的课堂从教室里延伸到了学校外。“中华传统文化知识竞赛活动也在筹备中。以赛促学、以学促融,我们希望通过各种活动丰富民族学生的校园文化生活,让他们更好地融入大学生活,也助力民族学生牢固树立‘五个认同’意识。”长安大学思创中心办公室主任郭云珠说。
3月16日,10多名各民族大四学生带着自己的求职简历来到“秦疆情”工作室,在面向民族学生的就业辅导讲座中学习如何优化简历、突出个人优势。马克思主义学院2019级藏族学生旦珍计划回到家乡西藏工作,为家乡建设贡献青春力量。但在求职过程中,她发现自己在社会实践经验方面有些不足,总是担心找不到满意的工作。“招生就业处的赵裕民老师看完我的简历告诉我,善于沟通协调、有较强的组织能力都是我的优势,让我在求职过程中突出展示自己的这些方面。我这就回去修改简历,争取尽快找到适合自己的工作。”旦珍说。
2020年9月,地测学院学生艾合麦提江·亚森刚入校时,普通话还说得不太流畅。在陌生的环境中,他害怕与同学交流,学习也有些吃力。辅导员余智勇多次耐心开导他,当得知他擅长踢足球时,鼓励他加入长安大学足球队。2021年和2022年,他和校足球队队友们两次为学校捧回了省级足球比赛的奖杯,这让他自己越来越自信开朗。绿茵场上,艾合麦提江·亚森不再羞涩内向,还代表学校参加了陕西省大学生校园足球联赛、陕西省第十七届运动会男子足球大学生组甲组比赛,均取得佳绩。他个人也被评选为长安大学“竞技之星”。
“近年来,学校围绕主体、客体、介体、环体四个维度设计并提出了高校民族学生‘四维一体’融合育人方案,使民族学生在生活适应、情感融入、能力提升方面有了很大进步。”长安大学党委副书记黎开谊说。