本报记者 刘居星

今年政府工作报告提出，推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，大力发展职业教育，推进高等教育创新。

围绕办好人民满意的教育，会前，我省代表委员深入走访调研，认真准备建议提案；两会上，他们积极建言献策，展开热烈讨论。

王静代表：

加快建设素质优良的托育人才队伍

幼有所育，离不开优质人才。“当前，我国的托育服务尚处于起步阶段，婴幼儿托育服务与管理和早期教育专业人才缺乏，存在较大的供给缺口。”全国人大代表、汉中职业技术学院师范学院院长王静认为，应加快建设一支素质优良的托育人才队伍，强化托育服务人才支撑。

王静建议，加大对托育机构人才培养和培训的支持力度，加强托育从业人员岗前培训、岗位技能提升培训、转岗转业培训和创业培训，建立托育机构从业人员岗前培训和定期培训制度；支持职业院校开办婴幼儿托育服务与管理专业、早期教育专业，充分发挥有关国家级和省级社会团体、学会、研究会等社会组织作用，积极支持和鼓励专业社会组织承担托育人员培训工作，提升托育人员的综合素质、专业化水平；制定国家、省、市、县（区）四级托育人员培训规划，形成长效机制，促进托育人才队伍专业素质和能力持续提升。

姜亚军委员：

重视本科生科研能力培养

加强基础研究是实现高水平科技自立自强的迫切要求，是建设世界科技强国的必由之路。高校是基础研究人才培养的主力军。全国政协委员、西安外国语大学副校长姜亚军认为，基础研究的科研意识和能力需从学生本科阶段培养，要成为创新型国家，本科教育首先要成为创新型本科教育。

“本科阶段的‘科研育人’工作涉及诸多方面，如开设相关课程，鼓励学生参与教师科研项目组，以及在教师引导下撰写并发表科研论文或申请专利等。”姜亚军说，“科研论文是研究成果的重要体现形式，但目前我国尚缺少专门为本科生展示其科研成果的学术期刊。”

因此，姜亚军建议，鼓励高校申请创办面向本科生的学术期刊，在全国范围内统筹其涉及学科和专业门类，严把审批关；在期刊评价体系（如核心期刊目录等）中单设“本科生期刊”门类，鼓励本科生加强科研能力培养，源源不断地造就规模宏大的基础研究后备力量。

杨春平代表：

促进农村义务教育高质量发展

乡村振兴、农村的现代化离不开乡村教育的高质量发展。

全国人大代表、铜川市耀州区锦阳路街道水峪村党总支书记杨春平一直关注农村义务教育的发展。他建议，更加关注农村基础教育，优化乡村教育资源配置，促进乡村教育现代化；在经费投入、政策支持、资源配给等方面出台明确规定，努力提高乡村学校标准化配置水平；借助城区教育资源优势，组建城乡学校共同体，加大城乡教师流动，推动优质师资下沉乡村，促进城乡教育一体化发展。

此外，杨春平认为，应在合适的位置布局建设有一定规模的学校，配备校车接送学生往返，让学生有更多时间享受家庭温暖。