吕扬

从脱贫攻坚到乡村振兴，乡村教育振兴始终是最基础的工程。

2022年，省委教育工委、省教育厅健全了省、市、县、校四级教育乡村振兴工作机制，构建了委厅统筹、市（区）县（校）抓落实的体制机制。无论是常态化开展控辍保学、全面落实学生资助政策、加强乡村教师队伍建设，还是持续改善乡村办学条件、深化“双百工程”，各级教育主管部门和学校坚持把振兴乡村教育作为重大政治任务和民生工程抓紧抓实。

脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。巩固脱贫攻坚成果、实施乡村振兴战略，是整装再出发的冲锋号。

西北大学以输血造血双管齐下、志智双扶步步为营为准绳，在总结多年帮扶经验基础上，提出未来的工作必须在强化教育引领、深化人才培养、优化智库支持、细化产业帮扶、固化成果落地、亮化品牌创建、美化生态环境等方面顺势转型，着力构建全域性施策、全过程联动、全方位推进的巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的长效机制。

我省充分发挥高校人才、教育、科技等方面的资源优势，在不断深化“双百工程”基础上，探索推进“百校联百县兴千村”行动。目前，西安建筑科技大学、陕西理工大学等6所高校参加国家“百校联百县兴千村”行动，我省“百校联百县兴千村”示范创建行动共有13所高校和10个市建立结对意向。今年该项行动已开展各类帮扶工作347项，其中教育帮扶91项、人才帮扶42项、民生帮扶92项、志愿帮扶62项，其余各项帮扶60项。