郭妍

一段时间以来，校外培训机构的无序发展带来的教育焦虑、干扰教育秩序、“校内减负、校外增负”等问题已经严重影响教育生态。

8月4日，陕西省教育厅积极响应国家“双减”工作要求，发布了《陕西省教育厅办公室关于规范校外培训机构管理的通知》，立即叫停面向义务教育阶段的校外培训机构暑期学科类培训。《通知》从妥善做好收退费管理、严格审批培训机构、严格规范培训行为、开展联合专项治理等方面入手，进行源头治理。

《通知》一出，即引来社会广泛称赞。原因何在？在于广大群众苦无序发展的校外培训机构久矣。校外培训机构失范失序，不仅加剧了学生与家长的负担，破坏了教育公平，而且大量校外培训严重影响了孩子身心健康。同时，教育负担过重会衍生出“不敢生”“养不起”的焦虑情绪。从某种程度上讲，减轻学生负担，不仅是教育的事，也是国之大事。

老百姓关心什么、期盼什么，就是全社会努力的方向，要通过努力给人民群众带来更多获得感。“双减”的根本之策在于以“双减”促“双升”，通过“双减”提升学校教育教学质量，提升群众对教育的满意度。

各地各有关部门要严格贯彻中央和我省的“双减”工作要求，把好事办好、实事办实。要进一步推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，办好群众家门口的学校，大力提升学校教育教学质量，确保学生在校内学足学好，促进教育公平，缓解社会焦虑，降低家长送孩子参加校外培训的冲动。同时，也要推进教育评价体系改革，扭转“唯分数”“唯升学”的不科学教育评价导向，培养学生创新精神、创新能力和综合素质，为党育人、为国育才。

切实为学生“减负”是全社会的共同期待。深化校外培训机构治理，需要全社会共同努力，按照“双减”工作要求，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训，办好人民满意教育。