张梅

新型冠状病毒搅乱了大家正常的工作生活。相信大家已经通过各种渠道，对它有了一定的了解。在此次疫情中，我们更加深刻地体会到科学素养的重要和科学普及工作的难做。

科普在疫情防控中具有重要作用。科普工作者结合疫情防控工作实际，及时向公众提供正确的科学知识解读，宣传疫情防控措施，可以帮助公众正确认识疫情发展态势、掌握疫情防控知识、提高自我防护意识和能力，既减少感染病毒的风险，又避免出现恐慌情绪。很多科普工作者在疫情防控的关键时期及时站出来，回应群众关切，普及防护知识，用事实击败讹传，用科学击碎谣言，让我们看到了科学的理性之光。

然而，面对铺天盖地的各种科普信息，大家或许也有些困惑和迷茫：一件事情，有的专家这样说，有的专家却那样说；一条出自权威渠道的信息，或许转身就变成了“误传”或“谣言”。在采访中，我们了解到，这样的困惑，别说没有任何专业背景的普通公众，就连有一定专业知识的人也常常会有。毕竟，随着专业领域的不断细分，即便相同领域不同方向的研究者，也往往有隔行如隔山之感。

这给科普工作提出了更高要求：广大科技工作者在告诉公众“是什么”“要怎么做”的时候，不妨也讲清楚“为什么”，在灌输知识的同时，教会公众科学理性思考；媒体在传播科普知识的时候，要把好关，处理好科学知识的精准性与大众传播通俗化之间的矛盾，切忌为博眼球而断章取义。对普通公众而言，不应盲目相信专家，而是通过学习了解相关的科学知识，用理性的思维和科学的方法，去分析判断。

让“科普之翼”更加强大，让理性之光照亮前行之路，需要我们每个人的努力。