本报记者 郭妍

9月8日，一支来自陕西的教育专家团队跨越千里，奔赴新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州和新疆生产建设兵团第五师双河市，开展2026年“陕西教育名家边疆行”送教送研活动。

活动期间，正好迎来了教师节。专家团队以24所学校、47节听评课、12场专题报告的扎实内容，为当地教师送上一份意义特殊的“节日礼物”，把这份跨越千里的温暖送到教师心坎上。

“8月25日，我们与博尔塔拉蒙古自治州教育局、第五师双河市教育局召开线上会议，深入了解当地教科研工作的困难和迫切需求。”省教育科学研究院院长邵国希说，“只有把需求摸准，帮扶才能帮到点子上。”

随后，省教育科学研究院援疆工作小组正式成立。教育科研协同、心理健康教育与思政课协同、教师队伍能力提升等7项重点行动被写入工作方案。

活动期间，专家团队先后深入24所学校，与学校管理干部、一线教师、援疆教师座谈交流。专家们围绕课堂模式重构、教学方法优化、校本教研落地等问题把脉问诊。

在博尔塔拉职业技术学院、双河职业技术学院，省教育科学研究院职业教育教研员惠均芳通过听课评课、座谈交流，解析专业教学标准、人才培养方案与课程标准之间的逻辑关系，就课题申报、技能竞赛、科研教研等与教师交流经验，为他们解答疑惑。

在精河县高级中学，省教育科学研究院语文学科教研员、正高级教师薛翰铭走进高三课堂，提出以语法助力文本解读，抓实全过程阅读训练，培养学生良好的阅读习惯。省教育科学研究院正高级教师焦宇围绕教学设计、课堂节奏、学情把握、思维训练、素养落地逐项点评，对重难点突破、高效课堂构建、常态化校本教研给出实操建议。

在温泉县哈日布呼中心小学，省教育科学研究院正高级教师邱俊建议小学语文课堂做好教学“加减法”。“教的是课文，用的是语言，生长的是思维。”邱俊提出课堂坚持“玩中学”，鼓励教师深挖本土教育资源。参会教师均表示，将把新理念转化为课堂实践，推动县域小学语文课堂迭代升级。

在温泉县第一幼儿园教育集团，得丽胡麦尔老师带来的中班艺术音乐律动课《新疆拉面》，巧妙地将新疆民俗文化融入教学。孩子们跟着欢快的节奏律动，感知家乡文化、收获快乐。省教育科学研究院正高级教师蒋瑜对课程进行了点评，并立足幼儿成长发展，为幼儿园保教质量提升、教师梯队建设提出建议。

同时，专家团队围绕中考命题能力提升、高考试题分析与备考策略，以及义务教育新课标落地课堂的路径与策略、基于儿童视角下幼儿园活动的组织与实施等主题，举办专题报告会12场，累计参与教师约2400人次。

千里送教，以课为媒，但这场“教研之约”，远不止一次送教。

“活动搭建了教育交流的桥梁，把前沿教学理念、可落地的教学方法送到教师手中。”温泉县教育局负责人说，“各学段分科指导，直面课堂真问题，有效解决了教师教学困惑，帮助教师更新教学理念、优化课堂模式。”

活动期间，专家团队专程赴新疆维吾尔自治区教育科学研究院、新疆生产建设兵团教育科学研究院对接，围绕两地省级课题互认、联合教研、成果培育等达成初步合作共识。

调研结束后，省教育科学研究院形成《博尔塔拉蒙古自治州、第五师双河市教情学情调研报告》，建立问题、需求、帮扶“三张清单”。9月下旬，博尔塔拉蒙古自治州、第五师双河市23名教师应邀来陕，参加2027年新高考命题趋势及第一轮复习备考研讨会。按照“把脉问诊—精准帮扶—深化拓展”三阶段安排，双方接下来还有一串实实在在的合作。比如，9门学科教研员常态化联合教研，50项教育科学规划课题集中开题论证，30节精品课例打磨，8名骨干教研员来陕跟岗研修。

针对温泉县艺体特色需求，省教育科学研究院将依托陕西红色文化资源，选派教研员开展腰鼓、秧歌专项培训；面向2027年高考，实现学科备考指导全覆盖，让优质教育资源在天山脚下落地生根、开花结果。