董渺

实践中，有的干部在学习科技前沿知识时，容易陷入“盲人摸象”式误区：记住几个新词，便自以为通晓了技术全貌；读过几篇报道，就急于归纳出产业规律；了解某个细分领域，便贸然推论整个行业的逻辑。这种以偏概全、一叶障目的学习方式，正是现实版的“盲人摸象”——看似在学，实则与知识真谛相去甚远。

未来产业技术迭代快、影响因素多、决策风险大。习近平总书记对各级领导干部提出“知科技、懂产业、善决策”的要求，并深刻指出处于“盲人摸象”状态是不行的。这一比喻切中时弊、发人深省。如果对科技变化趋势不掌握、对新兴领域情况不了解，始终处于“盲人摸象”的状态，就难以做出科学精准的判断与决策。更为危险的是，摸到一点便以为掌握全部，这种“一知半解”往往比纯粹的无知更具欺骗性，更容易将决策引入歧途。

为何容易出现“盲人摸象”？根子就出在学习态度功利化与学习方法碎片化。有的干部把科技学习当成“应景之作”，看几份文件、听几场讲座便觉得完成任务，缺乏深入钻研的自觉和持之以恒的韧劲，更缺乏甘坐“冷板凳”的精神。有的干部习惯于“碎片阅读”，使得学习浮于表面，只记结论不究过程，只知概念不明机理，导致知识零散不成体系。未来产业的特点是技术路线“从0到1”，没有现成经验可循。面对这样的新赛道，功利化的学习态度、碎片化的学习方式，就会让学习处于“盲人摸象”状态，不仅学不到真知，还会导致决策偏差，进而贻误机遇、造成损失。

破除“盲人摸象”，必须从根源入手、对症下药。一方面，要彻底转变学习态度，摒弃功利化心态，把学习科技前沿知识当作一种政治责任和长期任务，少一些“急用先学”的投机心理，多一些“本领恐慌”的忧患意识。另一方面，要改进学习方法，克服碎片化习惯，建立系统化的知识架构，深入理解技术演进的底层逻辑和产业化路径，不断更新知识体系、拓宽认知边界。同时，要坚持知行合一，把课堂搬到实验室、企业车间和科研团队中去，在与科学家、企业家的深度交流中开阔视野、校准判断，在立足本地资源禀赋、产业基础和人才储备的深入研究中找准主攻方向，使自己真正成为驾驭未来产业的行家里手。