本报记者 齐小英

6月7日：《高校人文社科辅导员专项选题的凝练方法》

5月27日：《备考2026年度高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划的建议》

5月16日：《新时代高校辅导员工作室的使命升级》

5月9日：《学生意外伤害纠纷的法理依据与相关案例分析》

5月2日：《跟着“大衣哥”，学辅导员工作如何破局突围？》

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每隔几天，陕西科技大学党委宣传部部长李萌就在自己的微信公众号“萌哥有话说”上，更新一篇关于思政工作的文章。这个习惯，他坚持了12年。

如今，“萌哥有话说”累计发表文章超500万字，覆盖全国思政工作者超16万人，其中大多数是身处一线的高校辅导员。这个公众号，已成为全国高校影响力最大的思政公众平台之一。

“地球村长”关注“萌哥有话说”已经9年，看完辅导员资料包后留言：“这段时间一直在关注，写得很好，有自己的见解。”

“tall of hope”是6年的老粉丝，留言干脆利落：“感谢萌哥，干货满满。”

“年轻的战场”抛出问题：“怎么提升专业能力？如何破解现实工作难题？”

线上，李萌真诚分享思考和研究成果，认真解答辅导员们在专业成长、职业困惑和工作矛盾中的种种问题。

线下，他积极投身思政课教学改革，将理论融入实践，持续提升育人实效。

5月20日，作为全国高校网络教育名师，李萌在全国网络文明大会网络文明培育论坛上，与奥运冠军、央视网主持人、“三农”自媒体人和网络知名主理人等嘉宾共话网络文明。

当被问及“新时代网络文明培育最需要聚焦的核心任务是什么”时，他提出两点：

提升学生在人工智能时代的批判性思辨能力与道德定力，帮助青年在复杂舆论场中站稳理性价值立场；

探索建立“数字公民素养认证”机制，以正向激励引导学生从“流量消费者”转变为“新风传播者”。

“思政工作要从了解学生、理解学生开始。”6月11日，李萌坦言，这是他长期从事学生思政工作的感受。

2009年，李萌刚到陕西科技大学工作时，给学生上《大学生生活心理学》课程。“心理学课程是告诉学生‘做什么’，思政课要告诉学生‘为什么这样做’。”

2015年，他成为陕西省第一位“全国高校辅导员年度人物”。此后，他开始承担《思想道德与法治》《形势与政策》等课程教学。

新时代的思政工作，必须构建网络育人大格局，从“指尖”到“心间”。

2017年，陕西在陕西科技大学立项成立辅导员名师工作室。2024年，该工作室成为全省首批获教育部立项命名的辅导员工作室。

“最难的，是让思政课入脑入心。”在省内外高校调研后，李萌认为，思政课要与学生情绪体验、情感体验和价值体验紧密关联。

围绕心理健康教育、党建、班级建设、生涯规划与就业指导、网络思政教育等内容，李萌带领40余名师生，对学生进行理论宣传阐释。

作为教育部优秀辅导员党的十九大精神巡讲团成员之一，2017年11月，李萌在河南、陕西、青海、甘肃、新疆及新疆生产建设兵团开展宣讲。

2021年，建党百年。李萌联合4名省外高校思政工作者，发起《榜样，你好！——百名高校思政工作者眼中的党史人物》主题视频讲述活动。

这一年，从3月18日到6月28日，100名来自全国高校的一线思政工作者在网端接力讲述党史小故事。全网点击率突破1000万，活动被中宣部收录为党史学习教育典型案例。

千言万语不如身边事例，宏大道理不如生动故事。

“针对各年级、专业学生实际需求、接受习惯和心理特点，我们工作室进行议题设置。”李萌深刻感受到，只有通过衣食住行变化、社会热点演进、时代面貌更迭，才能更好解读新时代伟大变革。

李萌带领工作室打造的“有易思”共享供给站，下设30多个网络文化工作室，通过多种新媒体方式进行互动传播，收集学生的困惑与问题。

依托这一平台，他推出“红星照耀学四史，百年辉煌再启程”接龙活动，全省90余所高校、50万名师生参与分享。

指尖一点，跟着地图看变化。2022年，李萌发起打造“总书记这十年”等学习小程序，吸引全省70余所高校、60余万名师生参与。

深入深入再深入。2024年，李萌和学校老师走访省内三四十所高校开展网络文明调研，最终形成20多万字的《陕西省高校网络意识形态与网络文明建设调研数据库》。

优质思政课程是什么模样？李萌带领辅导员名师工作室成员，开发5400余节课程，分别以短视频、音频、微信小程序、动画、微电影等形式呈现。2名老师入选陕西省首批“新时代文明实践宣讲师”。李萌先后获得“全国高校网络教育名师”“教育部高校思想政治工作中青年骨干”“陕西省优秀共产党员”等荣誉。

目前，全国已有200余所高校到陕西科技大学调研交流思政工作经验。