“艺术+科技”科普活动现场（资料照片）。 受访者供图

本报记者 王佳伟 通讯员 王鹏举

灯光变暗，舞台上，“盐碱地”里白茫茫一片。接着，水泵启动，颜料水通过吸管浸润模型表面的吸水纸，白色慢慢被绿色覆盖，台下响起一片惊叹声。

这是商洛学院城乡规划与建筑工程学院房舒博士团队的科普作品《盐碱地重生记——白荒变绿洲》演出中的一幕。

该作品是房舒博士团队入选中国科协“科学大师宣传工程”立项的作品之一。在2025年陕西省科学实验展演大赛决赛中，《盐碱地重生记——白荒变绿洲》获得二等奖，创下同类院校在本届赛事中的最佳成绩。

“对我们团队来说，荣誉是莫大的激励。”5月8日，谈起科普作品的创作过程，房舒很激动。

为什么要通过艺术表演的方式做科普？

“最初，我们依托学校的‘流动科技馆’走进乡村做科普，面对的受众主要是中小学生。我们就想，怎么让他们不仅听得懂，还愿意听、喜欢听。”房舒回忆。

团队成员寇泽瑞记得，团队在调研时，商洛市科协和学校帮忙发放了近300份问卷，调查乡村孩子对科普的需求。“孩子们非常渴望能有机会开阔眼界、增长见识。”他说，“应该有人去带他们了解更大的世界。”

选择盐碱地治理和草方格固沙，与房舒从事的研究领域相关。

房舒讲授的一门课程叫土壤与植物地理学。她自身还从事景观生态优化研究。

“土地资源是一切人类活动的基础。改良现有土地、满足人民生产生活需要，是最切实可行的方案。我国科学家一直在为此不懈努力。”房舒说。

如何将这些“硬核”科学知识讲给更多人，尤其是青少年？房舒和团队成员摸索出了一条新路——用拟人化、剧场化的方式，把科学知识放进具体情境里来演。于是，“土壤医院”“土地手术”等创意应运而生。枯燥的原理变成了具有趣味性的故事。

《盐碱地重生记——白荒变绿洲》中有一个关键环节，展现生物改良后盐分被吸收、植物重新恢复生机的过程。团队尝试过多种方案，过饱和溶液结晶、结晶树……但效果都不理想，现场呈现的稳定性难以保证。他们只能暂时用绿色黏土做的树来替代。

“中途想过放弃。”房舒坦言，但到了决赛前，大家觉得“还可以做得更好”。最终，他们用KT板重新打造了树的模型，结合吸管、水泵和颜料水，模拟树木从土壤中吸水的动态过程，并在模型表面粘贴吸水纸，利用毛细现象使颜色迅速变化。

团队成员曹薇记得，从最初只是为了一次活动展演，到后来走上省级比赛舞台，剧本改了不下10遍，道具改良了六七版。这份坚持最终赢得了荣誉，但更让团队珍视的是来自观众的反馈。

每次在商洛的中小学演出时，台下都会传来阵阵惊叹。在演出后的问答环节，小朋友几乎每个问题都能回答正确。最打动房舒的，是有小朋友问：“你们什么时候能再来？”

“对我们来说，这就是最大的肯定。”房舒说。

在房舒看来，“艺术+科技”的科普形式，让大学生的逻辑思维能力、动手能力和审美能力都得到了提升，对所学的专业也有了更深的理解和认同。

拿下国家级立项和省级奖项只是开始。房舒透露，团队计划打造一整套“土壤科普”系列剧。目前，新的剧本已经进入打磨阶段，预计本学期末能形成完整的系列作品。他们希望未来将这些作品录成视频，在演出没有到达的地方，让更多人通过视频观看。同时，团队将继续依托该校的“流动科技馆”，带领更多学生深入乡村一线。

“‘艺术+科技’是一种创新的科普尝试，希望更多的师生能走出校园，把科学家精神传递给乡村的孩子。”房舒说。