本报记者 张英

校园是知识的殿堂，少年儿童是祖国的未来、民族的希望。如何筑牢校园安全屏障，呵护孩子茁壮成长？近年来，西安市公安局开展“金盾护苗”专项行动，通过构建“人防、技防、心防、制度防”相结合的立体化防护网络，让法治之光照亮校园的每个角落。

“王叔叔来啦！”3月20日课间，西安市雁塔区翠华路小学的学生见到一个熟悉的身影，立刻围了上去。学生们口中的“王叔叔”，是西安市公安局雁塔分局育才路派出所民警王军，也是这所学校的法治副校长。他在校园里设立了“警察王叔叔工作室”，在教室门口挂上意见箱，让自己成为学生随时可以找到、愿意倾诉的可靠对象。

通过意见箱获悉有学生玩危险玩具枪，王军迅速到校处置，现场开展法治教育，课后立即联动清查周边商铺，从根源上消除隐患。当学生家长因孩子之间的矛盾在校门口争执时，他及时介入，出具《监护人法律告知单》，明晰法律责任，引导理性沟通，最终促成双方和解。

针对特定学生群体，守护更要多一份温情。面对辖区中职学校中来自单亲家庭的学生，公安灞桥分局灞桥派出所副所长王妮发起了“警察妈妈”计划。学生小杰因情感问题自我封闭，女生小雨因恋爱多次逃学，王妮并未简单批评，而是为他们分别建立“警校家”联动档案，每周与班主任沟通，通过持续与他们谈心、用真实案例引导，帮助他们逐步找回生活重心。

“每个孩子都值得被看见、被理解。”王妮说，“警察妈妈”的温情关怀弥补了一些孩子情感支持的缺失，成为他们青春期迷航时的灯塔。

面对需要重点关注的未成年人，精准识别与高效帮扶至关重要。在周至县公安局板房子派出所，“金盾护苗”数智管理平台将全县400余名需重点关注的未成年人信息纳入系统，实现“一人一档、动态更新、闭环管控”，推动帮扶工作从“经验驱动”向“数据驱动”转变，让关爱不遗漏、帮扶不断线。

16岁的小江曾因父母长期在外务工、缺乏管教经常滋事。平台预警后，板房子派出所民警段林丽迅速联动教育、团委、社区等力量，为其量身定制帮扶方案。通过引导，小江在参与社区志愿服务中逐渐找到价值感，学习回归正轨，并于去年顺利升学。

针对校园周边环境复杂、家校沟通不畅等问题，西咸新区的“家校安”警务工作站整合了警务室、心理疏导室、家庭教育课堂等功能，凭借“警务+教育+家庭”深度融合的工作站模式，成为家校社协同育人的实体枢纽。通过工作站机制，沣东第一学校专职民警任三平获悉一名学生因父母离异出现行为问题。他与班主任多次上门与学生父亲恳谈，令其负起监护责任。最终，父子关系修复，该学生重返校园。

让法治种子在学生心中生根发芽，也是护苗工作的重要内容。西安公安摒弃“一堂课讲到底”的模式，系统性推进差异化法治教育。针对小学生，重点开展防欺凌、防拐骗安全教育；面向中学生，则深入剖析校园暴力法律后果、揭露网络诈骗及新型毒品伪装套路。法治副校长通过情景模拟、模拟法庭、互动问答等形式，让学生把法治知识记得更牢。

在强化引导的同时，防护网络也在不断织密。公安长安分局聚焦旅馆业未成年人入住管理，发现辖区一酒店未严格落实相关规定后，随即召开全区旅馆业专题会议，详细解读相关要求，压实经营主体责任。

从“警察叔叔”“警察妈妈”的温情守护，到数智平台的精准预警；从“家校安”警务工作站的联动共治，到差异化法治课的深入人心，再到从源头规范行业管理……西安公安以“金盾护苗”专项行动，编织出一张细密、牢固的守护之网。目前，全市190个派出所已完成护苗工作站挂牌，3000余所中小学、幼儿园实现校园安全管理“四个100％”达标，配备法治副校长近1500人，实现中小学校全覆盖。