本报记者 仵永杰文/图

金钟张今年8岁，老家在商南县。2024年9月，他来到西安市盲哑学校上学。妈妈金雪经常鼓励他多参加集体活动，坚持写日记。

不久前，陕西白手杖视障服务中心举办了“和盲童一起看世界”公益游泳课活动。在教练和志愿者带领下，金钟张和其他小伙伴在燕磊游泳潜水健身中心（西安市洒金桥店）第一次接触游泳和潜水。

12月3日，在家人的陪同下，金钟张又一次来到该健身中心练习游泳。该健身中心负责人闫磊带着他热身，然后在地面上分解练习蛙泳动作。

“先把头、肩、腰、腿各部位活动一下。身体活动到位了，下水后会更加灵活。”闫磊耐心地说，“蛙泳的关键动作是收、翻、蹬、夹。脚丫子要向外翻，用脚蹬的时候要用力。”

这次下水，金钟张不像第一次那样紧张，水下憋气的时间渐渐变长了。为了奖励他，闫磊把防水耳机戴在他的耳朵上，让他体验在水中听音乐。

“出水后，一定要用鼻子向外出气。要养成这个习惯，防止水吸入鼻子。”闫磊一边讲解，一边把孩子的手掌拉过来在自己的鼻子处感受。他用拍水声引导呼吸节奏，还让孩子触摸肌肉感受运动力量。

放松时间到了。闫磊托着金钟张漂在水面上。金钟张起初有点害怕，紧紧抓着闫磊的胳膊。闫磊牵着他在水中“穿行”。金钟张开心极了，开始用小腿踢着水。

“水具有屏蔽作用，健全人和视障群体在水下的状况区别不明显。因此，我们教视障孩子和健全人游泳的方法基本是一样的。教视障孩子，要多一些耐心。”闫磊说。

金雪说，让孩子学习游泳，就是为了让他的胆子变得大一些。

当天，回到家后，金钟张把脸浸没在水盆中练习憋气，还在床上练习蛙泳动作。晚上，他认认真真地写下了学游泳日记——“……今天真是美好的一天”。

陕西白手杖视障服务中心负责人惠娜说：“视障群体能做的事情很多，我们不应该局限他们。要创造机会让孩子多体验，发现他们的兴趣点，激发他们无限的可能。”

最近，几名视障孩子陆续在燕磊游泳潜水健身中心学习游泳和潜水。“第一次潜水，我感觉自己像鱼一样灵动。”“在水中，我很享受。”“希望以后有更多的机会学习游泳和潜水。”视障孩子纷纷表达自己的感受。

今年15岁的亮亮（化名）在志愿者的指导下，学习游泳并体验潜水。“真没想到，我很快就学会了游泳。在水下，我感觉潜水设备似乎没有了重量，呼吸的感觉也很奇妙。”他兴奋地说。

为了让教学更加有效，长安大学学生志愿者提前做了大量功课。他们用口令和拍水声引导视障孩子练习，耐心鼓励孩子要敢于下水。

“面对困难时，视障孩子的勇敢和坚持让我深受触动。他们从最初的恐惧下水，到后来逐渐掌握动作技巧，这让我觉得付出是值得的。我会持续通过志愿服务向残障群体传递温暖。”长安大学学生志愿者小杨说。

视障孩子凭借触觉和听觉感知水流，逐渐掌握了游泳技巧。游泳锻炼了他们的身体协调性和灵活性，更为他们增添了自信和勇气。“残障群体韧劲十足、潜力无穷，我们会向更多的残疾人朋友提供运动机会。”闫磊说。