为提升高中学子的实操能力，帮助他们掌握一门专业技能基础，今年以来，千阳县中学在完成基础教育任务的前提下，充分依托新建立的电工实训室，积极开展丰富多彩的实践教学活动，让学生从“认知电路”走向“操作电路”，从“兴趣爱好”走向“掌握技能”，在劳动教育中培养动手能力、掌握一技之长，更好适应社会对学生专业素质的要求。

立足培养学生多元技能，千阳县中学突破传统课堂模式，让学生不光坐到教室刷卷子，还创新利用周末时间开设电工实训室、无人机使用平台等培训内容，使学生毕业走向社会后，多一门技能。在电工实训中，注重向学生系统介绍电工实训室的安全规范、设备布局及常用工具的使用方法。指导老师向学生详细讲解电烙铁、剥线钳、万用表、螺丝刀等常用工具的操作方法，使学生充分了解“断电操作”“绝缘防护”等核心安全准则，帮助学生在掌握工具基本使用方法的同时，从源头上规避操作安全风险，确保学生在安全的环境中进行实操训练。

以提升专业技能为导向，千阳县中学将电工实践教学活动分为“弱电维修组装区”和“电路布设实操区”两个区域，分区进行实践教学。在弱电维修组装区，指导老师从电烙铁的操作流程和使用规范开始讲解，并通过“模拟电台”组装实操演示，让学生们掌握电烙铁焊接技术；针对学生使用电烙铁焊接过程中出现的“上焊锡前松香未涂抹”“产生虚焊”等问题，指导老师及时纠错，使每位学生熟练掌握电烙铁的规范使用流程。在电路布设实操区，指导老师从导线的规范剥线、接头连接，到利用万用表检测电路通断与电压，逐一指导操作；针对学生操作过程中出现的“接线松动”“量程选错”等问题，及时予以纠正，让每位学生都能掌握关键操作要点。借助这种分区域的实操训练，学生的专业技能得到不断提升。

着眼于巩固学习成果，每次实践教学活动结束后，千阳县中学都会组织学生进行总结交流。交流中，学生们纷纷分享实操心得，不少学生表示，实践教学活动让抽象的电路原理变得直观易懂，不仅学会了基础电工操作，更培养了严谨的实操态度。指导老师也对学生的优良表现及时给予肯定，并预告后续进阶训练主题，使学生不仅巩固所学知识，还对未来的学习充满期待。

下一步，千阳县中学将紧紧围绕基础教育工作，继续深化实践教学，强化实操能力培养，进一步增加电工实训、无人机操作等培训内容，持续拓宽学生技能领域，培养更多具有实际操作能力和创新精神的高素质人才，为学生们未来的职业发展提供更多可能性。

（邬小军 张永来）