张颖

习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，也是基于新时代实践对中国共产党百年文化建设经验的理论升华，不仅丰富和发展了马克思主义文化理论，为做好新时代新征程宣传思想文化工作提供了根本遵循，也为高等教育更好地履行文化传承和文化创新职能、担负新的文化使命提供了强大的思想武器和行动指南。高校是人才培养的摇篮、文化创新的重要阵地，应深入学习贯彻习近平文化思想，主动担负起新的文化使命，切实把文化传承创新融入办学职能之中，推动新时代中国特色社会主义文化繁荣发展，为加快建设文化强国、建设中华民族现代文明贡献力量。

习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示，提出“七个着力”的重要要求。“七个着力”的重要要求，既是认识论又是方法论，既是宏观指导又是实践路径，充分彰显了习近平文化思想明体达用、体用贯通的鲜明特点，为我国高等教育承担新的文化使命指明了方向。高校要深刻理解习近平文化思想的核心要义和实践要求，立足时代坐标，把握时代主题，切实履行文化传承创新职能，深入挖掘中华优秀传统文化的时代价值和现代表达，以实际行动诠释和弘扬新的文化使命。一方面，要紧紧围绕立德树人根本任务，不断深化教育教学改革，构建文化育人新模式，着力培养兼具深厚文化底蕴与开阔国际视野的高素质人才，为中国乃至全球的文化繁荣与发展贡献高等教育智慧与力量。另一方面，要积极应对全球化背景下文化传承创新与发展面临的新机遇和新挑战，勇敢迎接变革，不断创新文化传承载体与形式，抢占文化创新发展制高点，在守正创新中激扬中华文明新活力，构筑中华文化新气象。

高校是文化传播的重要阵地，在履行新的文化使命中必须充分发挥学科、学术和学者的综合优势，构建具有中国特色、中国风格、中国气派的学科体系、学术体系、话语体系。一方面，要坚定文化自信，构建文化育人模式。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量，有文化自信的民族才能立得住、站得稳、行得远。高校肩负培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任，要将文化教育置于核心位置，不断优化专业设置、改革教学模式、强化实践教学，构建集通识教育、专业教育与课外实践于一体的立体化教育模式。在通识教育层面，可增设涵盖中国历史文化、世界历史文化、非物质文化遗产等领域的课程，强化学生文化素养；在专业教育层面，鼓励跨学科交叉，培养兼具深厚文化底蕴与创新实践能力的专业人才；在课外实践中，通过组织多样化的文化活动与社会服务项目，推动中华优秀传统文化的国际传播、价值提炼与代际传承。另一方面，要创新文化传承方式，激发优秀传统文化活力。创新是文化的生命。面对全球化与信息化挑战，高校要成为文化创新的先锋，积极探索中华优秀传统文化的时代表达，加强对中华优秀传统文化的挖掘、开发与重构，使中华民族最基本的文化基因同当代中国文化相适应、同现代社会相协调，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，赋予中华优秀传统文化新的生命活力。

高校应充分发挥教育资源和科研优势，把履行新的文化使命与服务社会结合起来。一是构筑国际交流平台，提升中华文化影响力。作为国际交流的重要窗口，高校要加强国际传播能力建设，精心构建对外话语体系，讲好中国故事，传播好中国声音，阐述好中国特色，增进中外文化互鉴与融合，展示真实、立体、全面的中国，提升中国文化国际传播力与影响力。二是服务国家战略需求，推动文化产业发展。要发挥人才科技优势，积极鼓励师生投身于文化产业，利用大数据、云计算、人工智能等现代信息技术，探索数字艺术、文化创意设计、文旅融合等文化新业态，以创新驱动文化产业的转型升级与高质量发展。三是弘扬社会主义核心价值观，引领社会文化风尚。要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培养师生良好的道德情操和社会责任感。同时，要积极创作和传播优质文化内容，用优秀的文化作品感染人、教育人，为社会注入正能量，营造风清气正的社会文化环境。四是加强文化服务能力，促进社会文化福祉。通过与地方政府、文化机构、社区组织的密切合作，参与地方文化基础设施建设、文化遗产保护、乡村文化振兴以及开展公益性文化讲座、展览、志愿服务等，促进地方文化资源有效开发利用，弥补当地文化资源不足，丰富群众精神文化生活，提升全民文化素养和群众生活质量，带动区域经济增长，促进社会和谐稳定。

面对新时代、新要求和新使命，高校应紧密结合国家战略与社会发展需求，以习近平文化思想为引领，积极探索文化传承与创新新模式，保持与时代同步，与社会共振，不断优化教育体系，深化文化育人成效，激发文化创新潜能，扩展国际文化视野，提升社会服务能力，为建设社会主义文化强国贡献智慧与力量。

作者单位：西安财经大学