本报讯 （记者 吕扬 通讯员 石慧敏）4月26日，阳光明媚，记者在北京师范大学神木实验学校看到，学校开展的“第二课堂”活动正在火热进行中，校园里到处充满生机和活力。

“双减”政策实施后，如何更好地落实立德树人根本任务，在“双减”中“双赢”？北京师范大学神木实验学校始终坚持师德为先，不断提升班主任、教师、校长队伍的综合素养，积极开展教育教学、班务管理等交流研讨活动。同时，学校还把加强青年教师队伍建设摆在优先位置，以“中青结对，双师绽放”结对活动为抓手，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进中青年教师之间相互学习，不断提高教师的教学水平和业务素质。

“学校现在开了好多很有趣的课程，有啦啦操、陶艺、口才、书法、篮球、乒乓球，还有国画、跆拳道、素描、小提琴、少儿编程、摄影……”三年级2班学生贺熙源高兴地说。

为全力推动“双减”落地落实，促进学生健康快乐成长、全面发展，北京师范大学神木实验学校在规范开全开足国家课程、地方课程的基础上，创造性地实现国家课程校本化，培养学生广泛的兴趣爱好，提升学生综合素质。同时，学校不断优化作业设计，引导教师从对作业“量”的关注，转到对作业“质”的研究，增强学生的知识应用意识，让孩子真正爱上学习。

“我们以学生发展为本，努力培养有视野有情怀、有自主有理性、有智慧有创造的身心健康的卓越少年，为儿童的终身发展奠基。”北京师范大学神木实验学校教学处主任訾海燕表示。