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当前版:06版:教师节专刊
发布日期:2021年09月10日
郭江华:培养高素质技术人才

郭江华在指导学生学习。资料照片

本报记者 王晨曦

在职业教育工作一线,郭江华已经耕耘了21年。2000年7月,他来到陕西省电子信息学校,潜心钻研教学,培养了一批批优秀的技术人才。

近年来,陕西大力发展职业教育,推动人才链与产业链有机衔接,为社会输送了大批高素质技术人才。这些成绩,离不开职业院校一线教师的积极参与和付出。“职业教育要关注就业问题,培养出来的学生,其职业素质、技能都要符合行业的岗位标准。”郭江华说。

在教学模式方面,郭江华不断创新,总结出了自己的一套经验。在教学过程中,郭江华充分利用多媒体课件、视频技术、现场教学等手段,融“学、教、做”为一体,针对不同工作岗位、工作任务的需求,以实际工程项目设计学习情境,按照工作过程划分学习内容,再按具体的工作步骤划分学习单元,教学由简单到复杂、单一到综合、低级到高级递进,让学生学习的积极性有了很大提高,教学效果进一步凸显。

职业教育的一个关键是推进校企合作,郭江华在教学时十分重视这方面的工作。他曾到陕西核昌机电装备有限公司等企业进行生产实践锻炼学习。通过实践,郭江华更加全面了解了常用机电设备生产、安装、调试的流程以及行业现状和行业发展前景,在教学过程中及时补充生产现场的新技术、新工艺等内容,把行业现状与发展前景讲给学生,让学生能尽早与企业接轨。“通过校企合作项目,既锻炼了教师和学生的技能,又加深了学校和企业的联系与合作。”郭江华说。

在与学生的交流中,郭江华意识到,教学育人一定要科学,要和学生建立平等、友好的师生关系。他说:“对于学习基础较弱的学生,不但要解决他们知识上的问题,还要在知识层面上注入思想情感教育,激发他们学习的信心和积极性,变‘要我学’为‘我要学’。对于贫困生,要先解决他们的基础问题,帮助他们树立学习、生活的信心,分享他们成功的快乐。”

在完成个人教学任务的同时,郭江华利用课余和节假日时间,负责机电一体化设备安装与调试项目,带领学生参加陕西省中等职业学校技能大赛,连续6年获得一等奖。此外,他的团队多次代表陕西省参加全国职业院校技能大赛(中职组),拿下了1次二等奖、3次三等奖。这些成绩的取得,离不开郭江华对学生的悉心指导,也是郭江华和他的学生们共同努力的结果。

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