3月22日，秦海龙（左三）与班干部座谈。 受访者供图

本报通讯员 李少玲 于延琴

3月22日晚，安康职业技术学院2024级高职护理3班的教室里灯光明亮。

几十双眼睛齐刷刷望向讲台，带着对未来的渴盼。辅导员秦海龙站在讲台前，没有立刻开口，而是目光缓缓扫过每一张年轻的脸庞。

实习在即，去哪儿实习，成了学生心头最重的事。学生私下里的议论、纠结，秦海龙都看在眼里。

坐在教室中间的陈露希在心里默默期盼：最好能被分配到安康市汉滨区恒口镇附近的医院，离家近，能照应家里。

“实习是就业的必经之路，连接着校园与职场，对你们至关重要。”秦海龙说，“我特别理解大家的犹豫。这不是挑剔，更不是斤斤计较，恰恰说明，你们对自己的未来，是认真思考、有所期待的。”

一句话说到了陈露希的心坎里，她刚才还略带紧张的眼神很快柔和下来。

秦海龙话锋一转：“那我想问问大家，实习医院或平台的‘大’或‘小’，真的就直接等于你收获的‘多’和‘少’吗？”

教室里瞬间安静下来。

这个问题，对于陈露希来说，其实并不陌生。去年6月，安康职业技术学院组织赴岚皋县老年公寓社会实践活动结束时，秦海龙也是这样问大家的。

在那个住着300多位老人的公寓里，偏瘫的王奶奶让她印象深刻。初次为老人翻身时，她手法生疏、手忙脚乱。看到她的慌张，王奶奶不停安慰：“姑娘，别着急，你怎么翻，奶奶都没事，不用怕。”

一句话，让陈露希的心定了下来。她趁着劲，终于顺利为老人完成翻身。

那一刻，陈露希真切感受到被需要的分量。

王奶奶不爱说话。可每当陈露希和同学在她床边聊天时，她总听得格外认真。只要陈露希回过头看她，她脸上就会漾起暖暖的笑意，眉眼间满是温柔。

已过去9个月，可不知怎的，陈露希经常会想起王奶奶慈爱的目光。

“大医院，能开阔你的眼界；小医院，或是养老机构，能练出你的手感和信心。”秦海龙掷地有声的话语，把陈露希的思绪拉回到课堂上。

接下来，秦海龙结合往届案例，顺势为学生拆解思路、现场支招，引导大家把被动等待分配的焦虑，转化成主动规划的“个人战略”：去了心仪的医院该如何发力，去到其他岗位又该怎样突破。

观念一转，眼前豁然开朗。

“听完秦老师的话，心里的焦虑一下子消散了许多。”课后，陈露希说出了自己的心声，“把注意力从‘去哪里’转到‘去了怎么做’后，我感觉自己有了变被动为主动的底气。”

“就业工作贯穿学生成长的全过程，从课堂教学、社会实践再到实习前的动员，我们要把正确的就业观，融入每一个育人细节、传递给每一名学生。”秦海龙说。

作为安康职业技术学院护理学院学生科负责人、“南丁格尔青春导航”辅导员工作室主持人，秦海龙7年来始终守在学生工作一线。

“教育不是灌输，而是点燃火焰。”这是秦海龙常挂在嘴边的话。

这次班会，秦海龙让陈露希心中的“小火苗”又往上“蹿了蹿”：“我有了就业的‘第二志愿’，要是没能进医院，就去养老机构，如今老人们需要专业护理和陪伴，我想用所学照顾他们。”说这话时，陈露希眼里闪着光。

安康职业技术学院2022级三年制高职护理1班毕业生张爱草：毕业前，辅导员老师多次叮嘱我们，找工作不必盲目扎堆大城市、大医院，关键是要找准适合自己的平台。结合自身情况综合考量后，我选择回到家乡甘肃省定西市的一家县级医院工作，在守护乡亲健康、服务基层群众中实现个人价值。

（本报通讯员 李少玲 于延琴整理）